18．冰箱里的食物不容易腐爛變質(zhì)，原因是（　�。�
A．冰箱里沒有細(xì)菌和真菌B．冰箱里細(xì)菌和真菌繁殖慢
C．冰箱里細(xì)菌和真菌被凍死了D．冰箱里細(xì)菌和真菌都變成了芽孢

分析 冰箱的溫度低，能抑制細(xì)菌、真菌的生長和繁殖．

解答 解：食物腐爛的主要原因是微生物的大量繁殖，微生物繁殖需要一定的溫度，冰箱內(nèi)溫度低，抑制了細(xì)菌、真菌的繁殖，故食物不易腐爛變質(zhì)．
故選：B．

點(diǎn)評 微生物大量繁殖需要一定的溫度，還需要水分和營養(yǎng)物質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．“探究骨的成分與特性”的實(shí)驗(yàn)中，
（1）用鑷子夾住一跟根肋骨放在酒精燈上持續(xù)煅燒，到骨變成灰白色，煅燒后剩下的主要成分是無機(jī)鹽．
（2）將一根魚肋骨浸入到盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸中，可以到骨的周圍有氣泡產(chǎn)生，大約15分鐘后，用鑷子取出魚肋骨用清水漂洗，可以看到魚肋骨變?nèi)彳浟耍?/div>

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．閱讀下列資料并分析回答問題：
資料：蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動物，它們都能經(jīng)過訓(xùn)練形成一種新的行為．某興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為．結(jié)果表明，蚯蚓大約經(jīng)過200次嘗試，才能學(xué)會直接爬向食物．
（1）從行為的獲得途徑來看，蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于先天性行為，這種行為又叫本能行為，這些行為都是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的．
（2）蚯蚓與小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的行為不是生來就有的行為，而是在生活過程中通過積累生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”而獲得的行為，這些行為都受到神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)控．蚯蚓與小白鼠相比，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的是小白鼠．
（3）興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮，采用的研究方法是實(shí)驗(yàn)法．（填“實(shí)驗(yàn)法”或“觀察法”）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．人們常用嫁接的方法培育新品種，嫁接是否能取得成功的關(guān)鍵是（　　）
A．接穗要保持濕潤B．接穗和砧木的選擇
C．嫁接的時(shí)間要選擇好D．接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列基因組成，一般屬于生殖細(xì)胞的是（　�。�
A．AAB．AaC．aaD．A

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．原尿與血液相比，主要區(qū)別是原尿中不含有（　�。�
A．血細(xì)胞和無機(jī)鹽B．血細(xì)胞和蛋白質(zhì)
C．尿酸和尿素D．血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（1）家鴿的身體呈流線型型，可以減少空氣阻力，利于飛行動作．
（2）飛行器官發(fā)達(dá)：前肢變成了翼，生有幾排大型的正羽，胸部有很突出的龍骨突，有發(fā)達(dá)的胸肌，可牽動兩翼完成飛行．
（3）消化系統(tǒng)把食物消化后形成的殘?jiān)S糞便及時(shí)排出體外，這樣可以減輕體重，利于飛行．
（4）鳥呼吸時(shí)，除了肺這一器官外，還有許多與肺相連的氣囊．
（5）某種鳥以番茄等植物的果實(shí)為食，鳥糞中未被消化的植物種子，往往會被鳥帶到遠(yuǎn)方．這一事例說明動物可以幫助植物傳播種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．2016年5月27日中國日報(bào)網(wǎng)報(bào)道，湖北武漢府河堤路面上出現(xiàn)上萬蚯蚓“搬遷”，使路人無法下腳．下列關(guān)于蚯蚓的說法中不正確的是（　�。�
A．蚯蚓的肌肉含有豐富的蛋白質(zhì)，是禽畜的優(yōu)良飼料
B．蚯蚓體表有剛手，可以協(xié)助運(yùn)動
C．蚯蚓排出的糞便會污染土壤
D．蚯蚓體壁和腸壁之間分布著排泄器官、血管等

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是消化系統(tǒng)模式圖，請根據(jù)圖回答問題：
（1）人體的消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺兩大部分組成．
（2）最大的消化腺是[2]肝臟．
（3）消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是小腸．
（4）蛋白質(zhì)開始消化的部位是[5]胃，其最終被分解為氨基酸．
（5）淀粉在口腔被消化成麥芽糖，在小腸被消化成葡萄糖．
（6）A同學(xué)說，我早餐吃了一個(gè)饅頭，饅頭的營養(yǎng)成分主是淀粉．饅頭是從圖中[3]開始被初步消化的，最終在[7]內(nèi)消化為葡萄糖．
（7）B同學(xué)說，膽汁由[2]分泌，不含消化酶，但能促進(jìn)脂肪的消化．
（8）C同學(xué)說，小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，它有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)包括ABCE（多選）．
A．長度長  B．有小腸絨毛  C．內(nèi)表面有許多皺襞  D．能分泌多種消化液   E．有豐富的毛細(xì)血管網(wǎng)．

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同步練習(xí)冊答案