【題目】下列對成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”的有關(guān)敘述中，正確的是

A. 該成語所表示的一條食物鏈?zhǔn)牵幌s→螳螂→黃雀

B. 成語中的三種動物所處生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

C. 蟬、螳螂的發(fā)育均為完全變態(tài)發(fā)育

D. 正常情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的

【答案】D

【解析】蟬→蝗螂→黃雀，缺少生產(chǎn)者，不能構(gòu)成食物鏈，A錯誤；
成語中的三種動物所處生態(tài)系統(tǒng)的組成主要是消費(fèi)者，B錯誤；
蟬和螳螂的發(fā)育過程為：卵--若蟲---成蟲，沒有蛹期，為不完全變態(tài)發(fā)育，體表有外骨骼，會出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象，C錯誤；
生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)學(xué)人員為了探究眼軸（眼的前后徑）長度和視力的關(guān)系，依次檢查了不同近視程度的志愿者180人的眼軸長度和視力，記錄如下表。以下敘述中正確的是（　�。�

眼軸長度/mm

≤26.99

27.00～28.49

28.50～29.99

≥30.00

平均視力

1.02

0.96

0.82

0.46

提示：人眼的正常視力大于1.0

A. 隨著眼軸長度的增加，視力越來越好

B. 隨著眼軸長度的增加，視力越來越差

C. 眼軸長度與視力好壞沒有明顯的相關(guān)性

D. 眼軸長度≥30.00mm的志愿者需要佩戴凸透鏡進(jìn)行矯正

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若要使位于顯微鏡視野左下角的圖像移至視野中央，移動玻片的方向是（ ）

A. 右上角 B. 右下角 C. 左上角 D. 左下角

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察臨時裝片時，如果轉(zhuǎn)動目鏡和移動裝片，視野中的污點(diǎn)都沒有移動，那么可判斷污點(diǎn)是在：

A. 目鏡上 B. 物鏡上 C. 反光鏡上 D. 玻片標(biāo)本上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，在正常情況下用顯微鏡看到不到細(xì)胞膜，但是在細(xì)胞失水的情況下，細(xì)胞膜會離開細(xì)胞壁，利用所學(xué)知識，讓我們來發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜：

（1）圖A是正常的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，圖中①_______________②是__________。

（2）圖A中細(xì)胞膜是編號____________，圖A細(xì)胞放在_______溶液中（填清水或蔗糖水），

就會失水后，失水后會變成圖B，細(xì)胞膜就能離開細(xì)胞壁，我們就能看到細(xì)胞膜了。

（3）細(xì)胞膜很神奇，細(xì)胞吸水后又能夠復(fù)原，緊貼細(xì)胞壁，即由圖B回到圖A，要使細(xì)胞膜復(fù)原，那么我們比較方便進(jìn)行的操作是_______（填圖1或圖2），滴的液體是______________（填清水或蔗糖水）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】多莉綿羊的培育過程如圖所示，請根據(jù)圖回答下列問題。

（1）產(chǎn)生多莉綿羊的生殖類型屬于_______________（填“無性生殖”或“有性生殖”）。培育多莉綿羊的技術(shù)稱為__________________。

（2）多莉綿羊的性別取決于___________________________________。

（3）丙綿羊所起的主要作用是_________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺是人體進(jìn)行氣體交換的場所，下列有關(guān)肺泡適于進(jìn)行氣體交換特點(diǎn)的敘述，正確的是

①肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管

②肺泡壁由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成

③毛細(xì)血管壁由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成

④肺泡分布廣

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用新鮮的水綿（藻類）和好氧細(xì)菌（有氧才能生存）制成臨時裝片，用不同波長的光束照射水綿的不同部位。一段時間后，顯微鏡下觀察到細(xì)菌由均勻分布變成如圖所示分布。該實(shí)驗(yàn)無法得出（ ）

A. 光合作用釋放氧氣

B. 光合作用吸收二氧化碳

C. 560納米左右波長的光不利于光合作用

D. 光照不同,光合作用強(qiáng)弱不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是人體部分形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能圖示，請據(jù)圖回答：

（1）記筆記時，一會兒看黑板，一會兒看筆記本，同學(xué)們既能看清黑板上的字，又能看清筆記本上的字，這是因?yàn)檠矍蚪Y(jié)構(gòu)中的（ ）__________具有調(diào)節(jié)作用。

（2）我們熟悉的歌手姚貝娜患乳腺癌去世。她捐獻(xiàn)的角膜成功移植給兩位患者，使他們重見光明。在眼球的結(jié)構(gòu)中，感受光的刺激、形成物象的部位是（ ）______________，物像信息通過視神經(jīng)傳入__________產(chǎn)生視覺。

（3）某人因車禍導(dǎo)致尿失禁，是由于圖中__________________（數(shù)字或字母）被切斷導(dǎo)致（ ）____________失去了大腦控制，尿失禁時其排尿反射的反射弧是_______________________（用數(shù)字、字母和箭頭表示）。

（4）若尿液中發(fā)現(xiàn)有葡萄糖，在腎臟中可能發(fā)生病變的部位是__________；某人尿量大增，在腎臟中可能發(fā)生病變的部位是__________________。

（5）靜脈注射治療腎臟病變，藥物到達(dá)病灶前最先經(jīng)過心臟的腔室是________________。

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