【題目】詩詞是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶,許多詩詞歌賦蘊(yùn)含著生物學(xué)知識(shí)。下列詩詞能體現(xiàn)生物生殖現(xiàn)象的是( 。

A.明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬B.有心栽花花不發(fā),無意插柳柳成蔭

C.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知D.落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花

【答案】B

【解析】

有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程。無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的過程。

A、“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬”的意思是半夜里清風(fēng)吹拂枝頭,蟬也應(yīng)和著烏鵲的啼叫聲叫了起來。明亮的月光,驚起在樹上棲息的烏鵲,從這一枝跳到了另一枝,說明生物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng),A不符合題意。

B、“有心栽花花不發(fā),無意插柳柳成蔭”所描述的生殖方式是扦插,屬于植物的無性生殖,B符合題意。

C、“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”體現(xiàn)了非生物因素溫度對(duì)生物鴨子的影響,C不符合題意。

D、“落紅不是無情物,化做春泥更護(hù)花”意思是花不是無情之物,落在泥土里成了綠肥,還可以哺育花,說明分解者能把植物的遺體、遺物分解成無機(jī)物,歸還土壤,再被植物吸收利用,D不符合題意。

故選:B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】20172月以來,在佛山等地區(qū)發(fā)生了由諾如病毒引起的傳染病,導(dǎo)致幾所學(xué)校停課抗毒。目前已知諾如主要傳染途徑為空氣傳播和介質(zhì)傳播。有關(guān)專家建議普通人預(yù)防諾如病毒應(yīng)做到:個(gè)人要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,飯前便后應(yīng)洗凈雙手;做好家庭環(huán)境衛(wèi)生,經(jīng)常開窗通風(fēng)、衣被多洗勤曬;如果家庭或同寢室有人出現(xiàn)嘔吐或腹瀉的癥狀,應(yīng)及時(shí)前往醫(yī)院就診;照顧病人時(shí)應(yīng)戴口罩,病人使用的餐具需分開。

患者的嘔吐物或糞便應(yīng)進(jìn)行消毒處理;患者患病期間應(yīng)在家休息,避免與人接觸,防止傳播給他人;學(xué);疾W(xué)生的課桌、椅及樓梯扶手等物體表面,如被患者的排瀉物污染,要嚴(yán)格進(jìn)行消毒處理。

注意飲水、飲食衛(wèi)生,生熟食品分開,不吃未煮熟的食物。

1)諾如病毒是引起傳染病的________。病毒的結(jié)構(gòu)簡單,營________生活,由________________組成。從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析,患諾如病毒感染性腹瀉的學(xué)生屬于________。

2)專家建議普通人應(yīng)保證充足的睡眠和休息,加強(qiáng)體育鍛煉,這從預(yù)防傳染病的措施分析,屬于________;建議食用食物時(shí)要充分煮熟,這從預(yù)防傳染病的措施分析,屬于________

3)如果成功研制出諾如病毒疫苗,人們可通過注射疫苗來提高對(duì)該病的免疫能力。注入疫苗后,受到刺激的________細(xì)胞產(chǎn)生抵抗這種病原體的特殊蛋白質(zhì),叫做________,它能夠參與病毒的清除。這種由后天獲得的,只針對(duì)某種特定病原體起作用的免疫功能稱為________免疫。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物特征的描述中不正確的是

A. 鯨魚用肺呼吸B. 帶魚的血液循環(huán)為雙循環(huán)

C. 水母有口無肛門D. 蝦具有分節(jié)的足、觸角

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列反射屬于非條件反射的是(

A.猴子表演算術(shù)B.聽到鈴聲進(jìn)教室

C.談虎色變D.生下來的嬰兒吸吮乳頭

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于有性生殖的是(

A. 試管嬰兒的誕生B. 獼猴的克隆

C. 蘿卜的組織培養(yǎng)D. 桃樹的嫁接

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】兩棲動(dòng)物和昆蟲在生殖發(fā)育上的不同點(diǎn)是(

A. 體外發(fā)育B. 體內(nèi)受精C. 卵生D. 變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列染色體組成以及數(shù)量的表示有可能是人類卵細(xì)胞的是( )

A. 44條常染色體+XXB. 22對(duì)常染色體+Y

C. 22對(duì)常染色體+XYD. 22條常染色體+X

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是唾液淀粉酶對(duì)淀粉消化作用的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)各試管的變化填入下表:

試管

1

2

3

4

5

加入物質(zhì)

饅頭屑和清水

饅頭屑和唾液

饅頭塊和唾液

碎蛋白和唾液

饅頭屑和唾液

處理

攪拌

攪拌

不攪拌

攪拌

攪拌

溫度

37

37

37

37

0

加碘液后的現(xiàn)象

1)填出表中加碘液后的現(xiàn)象:①__________________________________________________________________________________________________________________

2)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,找出是對(duì)照實(shí)驗(yàn)的一組試管?______________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:葉片見光部分遇碘變藍(lán),遮光部分遇碘不變藍(lán),這個(gè)結(jié)果證明了( )

①光合作用產(chǎn)生了淀粉 ②光合作用產(chǎn)生了氧氣

③光是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件之一 、芏趸际枪夂献饔玫脑

A.①②B.③④C.①③D.

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