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1．為了增強樹葉的吸水性，黑猩猩先咀嚼樹葉，然后吐出來作為“海綿”，黑猩猩利用這種“海綿”把存在樹洞里的水吸出來，或者把狒狒等獵物顱腔里殘留的腦髓吸干凈．黑猩猩的這種行為屬于學習行為．√（判斷對錯）

分析 （1）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失．
（2）學習行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：黑猩猩的這種行為是通過生活經驗和學習逐漸建立起來的行為，因此屬于學習行為．所以題干的說法正確．
故答案為：√

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是顯微鏡結構圖，請據圖回答．
（1）填出各部位名稱：①目鏡  ④物鏡  ⑧反光鏡．
（2）轉動[⑧]反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內．
（3）使用顯微鏡觀察玻片，當鏡筒下降時，眼睛應注意看[④]物鏡，使其下降到接近玻片．然后轉動[②]粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止．
（4）轉動時，鏡筒升降幅度很小的結構是[③]細準焦螺旋．
（5）放置玻片標本的部位是載物臺，上邊有固定標本的結構[⑦]壓片夾．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．用一根玻璃針將一個變形蟲切成兩半，有核的一半細胞繼續(xù)生活，無核的一半死亡．如果將一個變形蟲的核取出，無核部分能短期生存，但不能繁殖后代，單獨的細胞核則無法生存．如果在去核后3天，再植回一個細胞核，這個變形蟲仍能正常生活（如圖所示）．

（1）單獨的細胞核不能生存的原兇是缺少細胞質提供的營養(yǎng)．
（2）去核后的變形蟲仍能生活一段時間的原兇是細胞質內有一定的營養(yǎng)，能滿足細胞一定時期的生活．
（3）正常細胞中核與質的關系是相互依存，相互依賴．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．成語、俗語蘊含豐富的生物學知識．下列能說明生物對環(huán)境的影響的是（　�。�
A．風聲鶴唳，草木皆兵B．大樹底下好乘涼
C．螳螂捕蟬，黃雀在后D．魚兒離不開水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．動物行為的產生是復雜的生理過程，主要起調控作用的是（　�。�
A．激素B．神經系統(tǒng)C．動器官D．感覺器官

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

6．用如表三臺顯微鏡（編號為A．B．C）分別觀察同一裝片的洋蔥表皮細胞．請回答下列問題：
臺號目鏡物鏡
 A5×8×
B10×10×
C15×40×
（1）觀察到的細胞數目最多的顯微鏡是A號．
（2）觀察到的個體細胞面積最大的顯微鏡是C號．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．圖甲表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程，圖乙為葉片結構示意圖，據圖回答：（[]內填字母或數字，橫線填文字）
（1）圖甲中植物體生命活動所需能量來自于過程[A]，此過程的主要場所是葉片細胞中的線粒體．
（2）我們吃的馬鈴薯含有大量淀粉，這些淀粉是通過圖甲過程[C]光合作用作用合成的，并通過篩管輸送到馬鈴薯塊莖中儲藏起來的．
（3）植物根從土壤中吸收的水分主要用于圖甲中的過程[B]蒸騰作用，此過程中散發(fā)到空氣中的水分通過圖乙中[5]氣孔進行的，該過程還參與了生物圈的水循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．存放新收稻谷的房間，時常出現潮濕與悶熱的現象，這是因為稻谷的（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．制作饅頭面包時，常用的是（　�。�
A．酵母菌B．霉菌C．醋酸菌D．乳酸菌

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