【題目】比較植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。下面哪一結(jié)構(gòu)不是植物細(xì)胞特有的
A.細(xì)胞核 B.細(xì)胞壁 C.葉綠體 D.液泡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組就“不同水質(zhì)對蛙卵孵化的影響”進(jìn)行了探究,其實(shí)驗(yàn)記錄如下表,請分析回答:
(1)該探究活動的試驗(yàn)變量是___________________________.
(2)該探究活動提出的問題是:
_________________________________________________________________?
(3)該試驗(yàn)設(shè)計(jì)有一處不當(dāng)之處,你認(rèn)為應(yīng)如何修改?
____________________________________________________________________
(4)每組中娃卵數(shù)均為30 個,為什么不用1 個?
_____________________________________________________________________
(5)根據(jù)該小組的實(shí)驗(yàn)記錄我們可以得出的結(jié)論是:
____________________________________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖回答問題
(1)圖中主要起放大作用的是[ ] 和[ ] 。
(2)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中能使鏡筒升降的是[ ] 和[ ] 。
(3)某同學(xué)在用低倍鏡觀察切片時,發(fā)現(xiàn)視野中有一黑點(diǎn)。移動裝片黑點(diǎn)不動,轉(zhuǎn)換物鏡后黑點(diǎn)仍在。請問黑點(diǎn)在 上。
(4)某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞,看到的物像如圖1中①所示,若要觀察的物像達(dá)到圖1中②所示效果,他應(yīng)將裝片向_____________移動。當(dāng)他畫出其中的一個細(xì)胞,在畫細(xì)胞核時,不能涂抹或用陰影表示,而應(yīng)該用疏密不同的_______表示。
(5)在觀察中物鏡由10×換為40×時,視野的亮度變化是 。這時,你應(yīng)該調(diào)節(jié) 和 使視野明暗適宜。
(6)在一架光學(xué)顯微鏡的鏡頭盒里有4個鏡頭(如圖所示),若要使視野中看到的細(xì)胞數(shù)量最少應(yīng)選用哪一組鏡頭( )
A.甲和丙 B.乙和丁 C.乙和丙 D.甲和丁
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果一個人眼球的前后徑過長,則患者( )
A.為近視眼,要配戴凹透鏡 B.為遠(yuǎn)視眼,要配戴凸透鏡
C.為近視眼,要配戴凸透鏡 D.為遠(yuǎn)視眼,要配戴凹透鏡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某種樹葉的外形圖,請據(jù)圖及箭頭所示,回答下列問題:
① 若此圖為光合作用示意圖,箭頭所指的物質(zhì)分別是
[1]是 ,[2]是 ,
[3]是 ,[4]是 。
② 若此圖為呼吸作用示意圖,箭頭所指的物質(zhì)分別是:[1]是氧氣,[2] 。
③ 物質(zhì)[1]、[2]進(jìn)出葉片的通道是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物,以及不同生物之間存在的食物關(guān)系。據(jù)圖回答以下
問題。
1)生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物部分和生物部分,生物部分包括生產(chǎn)者、 消費(fèi)者和 因此,在草原生態(tài)系統(tǒng)中,除上圖中表示出的各種生物外,還必須有 等生物類群。
2)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于食物關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系,叫做 。上圖中包含 條這樣的鏈條式聯(lián)系。
3)在上圖中的各類生物中, 能通過光合作用將無機(jī)物合成 ,為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供物質(zhì)和能量因此,它是生態(tài)系統(tǒng)中的 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】與吸入的氣體相比較,人體呼出的氣體中總是氧氣的含量減少,二氧化碳含量增加,其根本原因是( )
A.肺泡內(nèi)的氣體交換
B.氣體在血液中的運(yùn)輸
C.氣體在組織細(xì)胞間的氣體交換
D.組織細(xì)胞氧化分解有機(jī)物,消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳
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