【題目】出芽的馬鈴薯塊莖能長(zhǎng)成馬鈴薯植株，生殖方式屬于出芽生殖。（ ）

【答案】×

【解析】

試題分析：馬鈴薯的塊莖出芽后，長(zhǎng)成新的植株，這種生殖方式屬于營(yíng)養(yǎng)生殖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示植物的受精過(guò)程，據(jù)圖答題

（1）花粉落到柱頭上，受到柱頭分泌黏液的刺激，萌發(fā)出 。其中有2個(gè)精子，一個(gè)與 融合，形成 ；另一個(gè)精子與一個(gè) 融合，形成 ，這樣的過(guò)程叫 ，它是 所特有的現(xiàn)象。

（2）圖中的③ 受精后將發(fā)育成 ，④ 受精后將發(fā)育成 ，⑤ 將來(lái)發(fā)育成 ，⑥ 將發(fā)育成 。

（3）果實(shí)包括 和 兩部分。

（4）桃李等植物的果實(shí)里只有一粒種子，是因?yàn)槠渥臃坷镏挥幸粋�(gè) ，如果一個(gè)蘋果里有8粒種子，那么形成這8粒種子，至少需要胚珠 個(gè)，花粉 粒，精子 個(gè)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反射活動(dòng)中，與“閱讀文學(xué)作品時(shí)，隨故事情節(jié)潸然淚下”相同的是（ ）

A. 聾啞人打手勢(shì) B. 鸚鵡學(xué)舌

C. 寵物狗算算術(shù) D. 望梅止渴

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖，請(qǐng)據(jù)此判斷下列說(shuō)法是否正確。

（1）A是一層緊貼在細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)非常薄的膜（____）

（2）a可以表示“能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞” （____）

（3）B中的“能量轉(zhuǎn)換器”一定包括線粒體（____）

（4）細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，C先由一個(gè)分成兩個(gè)（____）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)鳥(niǎo)卵就是一個(gè)卵細(xì)胞。（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】比較植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。下面哪一結(jié)構(gòu)不是植物細(xì)胞特有的

A．細(xì)胞核 B．細(xì)胞壁 C．葉綠體 D．液泡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為桃花的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）圖中結(jié)構(gòu)8是 ；6結(jié)構(gòu)是 ；圖中3和11構(gòu)成的結(jié)構(gòu)是 。

（2）受精作用完成后，花的各部分將發(fā)生變化，請(qǐng)將它們用線連起來(lái)：

受精卵 果實(shí)

珠被 萎謝

子房 胚

花柱和柱頭 種皮

（3）從花蕊的情況，桃花屬于 花。

（4）桃花的主要部分是 和 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探索種子萌發(fā)的外界條件，孫紀(jì)同學(xué)按右圖所示將三粒菜豆種子按放：①號(hào)種子置于空氣中，②號(hào)種子一半置于水中，③號(hào)種子完全浸沒(méi)于水中。將該裝置于溫暖的環(huán)境中一周，發(fā)現(xiàn)：②號(hào)種子萌發(fā)了，而其余的種子均未萌發(fā)。

（1）比較①②號(hào)種子，得出種子萌發(fā)的一個(gè)條件是______；

（2）比較③②號(hào)種子，得出種子萌發(fā)的另一條件是_____ _；

（3）你知道種子萌發(fā)的第三個(gè)條件嗎？ 請(qǐng)回答 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們通常所說(shuō)的藍(lán)眼睛和黑眼睛，是由于哪一結(jié)構(gòu)所含的色素不同造成的（ ）

A．角膜 B．鞏膜 C．虹膜 D．脈絡(luò)膜

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案