A. | 利用莖尖培養(yǎng),可以得到?jīng)]有病毒的馬鈴薯 | |
B. | 利用鱗片葉可以快速培育大量水仙花幼苗 | |
C. | 把高稈小麥的高產(chǎn)優(yōu)點(diǎn)和矮稈小麥抗倒伏的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來(lái) | |
D. | 利用花藥離體培養(yǎng),可以得到煙草新品種 |
分析 植物的組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的條件下,將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過(guò)細(xì)胞的增殖和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體,組織培養(yǎng)屬于無(wú)性生殖的范疇.利用組織培養(yǎng)技術(shù),可以保持親本的優(yōu)良性狀;在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體;還可以防止植物病毒的危害,極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率.組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性.
解答 解:A、利用莖尖培養(yǎng),可以防止植物病毒的危害,得到?jīng)]有病毒的馬鈴薯,A不符合題意;
B、鱗片葉快速培育大量水仙花優(yōu)質(zhì)種苗,可以在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體,B不符合題意;
C、把高稈小麥的高產(chǎn)優(yōu)點(diǎn)和矮稈小麥不容易倒伏的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來(lái),屬于遺傳育種的方法培育人類需要的動(dòng)植物新品種,利用組織培養(yǎng)方式無(wú)法做到,C符合題意;
D、花藥離體培養(yǎng),屬于植物的組織培養(yǎng)過(guò)程,在細(xì)胞分裂旺盛的時(shí)候,容易出現(xiàn)基因突變,可以得到煙草新品種,D不符合題意.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 物組織培養(yǎng)是無(wú)性繁殖,能在較短的時(shí)間內(nèi)大批量地培育出所需的植物新個(gè)體,但不可能培育植物新品種.這一點(diǎn)容易出錯(cuò),應(yīng)特別注意.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大量的水以尿的形式排出 | |
B. | 汗液蒸發(fā)過(guò)多 | |
C. | 病人喝水太少 | |
D. | 喝進(jìn)去的水大部分不能被吸收進(jìn)血液 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 母體→胎盤→臍帶→胎兒 | B. | 母體→臍帶→胎盤→胎兒 | ||
C. | 母體→胎兒→胎盤→臍帶 | D. | 母體→胎兒→臍帶→胎盤 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 遺傳性 | B. | 應(yīng)激性 | C. | 多樣性 | D. | 適應(yīng)性 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維生素C | B. | 維生素D | C. | 鋅 | D. | 碘 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com