Question

5．人們在生產生活中提煉出了大量與動物有關的歇后語，如：地里的蚯蚓--能屈能伸，春蠶結繭--一絲不茍，螞蟻搬家--大家動口，拔了毛的鴿子--看你咋飛，猴子扇扇子--學人樣等．這些歇后語既有趣味性，又富含科學道理．請回答：
（1）蚯蚓能屈能伸與其身體具有剛毛和肌肉有關．
（2）春蠶結繭時，它處于發(fā)育過程中的蛹期；假如你是蠶農，為獲得更大的蠶繭，提高經濟效益，應想辦法延長家蠶的幼蟲期．
（3）螞蟻搬家--大家動口，說明螞蟻之間存在合作關系．
（4）鴿子的飛行器官是翼．
（5）從動物行為獲得途徑來看，猴子扇扇子屬于學習行為．
（6）上述五種動物中，屬于恒溫動物的有鴿子、猴子．

Answer 1

分析 （1）蚯蚓的運動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．
（2）動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為．先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為．
（3）完全變態(tài)發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期；不完全變態(tài)發(fā)育經過卵、若蟲、成蟲三個時期．
（4）體溫不因外界環(huán)境溫度而改變，始終保持相對穩(wěn)定的動物，叫做恒溫動物，如絕大多數鳥類和哺乳動物．體溫隨著外界溫度改變而改變的動物，叫做變溫動物，如無脊椎動物、魚類、兩棲類、爬行類．

解答 解：（1）蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，沒有骨骼，蚯蚓的運動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．當蚯蚓前進時，身體后部的剛毛釘人土內不動，這時環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛釘入土內不動，這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進．收縮舒張交替進行，從而使蚯蚓向前蠕動．
（2）春蠶的發(fā)育經過了受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育，結繭時，是在蛹期，春蠶是在幼蟲期后期吐絲，到了蛹期，蛹皮就硬起來了，無法吐絲了，所以一般養(yǎng)蠶的人，為了獲取蠶絲，要使蠶絲產量提高，可適當的延長它的幼蟲期使其積累更多的營養(yǎng)．
（3）螞蟻搬家，需要很多螞蟻一起共同配合才能完成屬于種內合作關系，螞蟻營群體生活．
（4）鴿子營飛行生活，其結構特點是與其生活相適應的，身體呈流線型，能減少空氣的阻力，利于飛行，前肢變?yōu)橐�，體表被覆羽毛．翼是鳥類的飛行器官．
（5）動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的，如蜘蛛結網、鳥的育雛等；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，因此，猴子扇扇子是一種學習行為，這種行為有利于適應環(huán)境．
（6）鳥類和哺乳動物，它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內有良好的產熱和散熱的結構，所以能維持正常的體溫，因此鴿子和猴子為恒溫動物，
故答案為：（1）剛毛；肌肉
（2）蛹；幼蟲
（3）合作
（4）翼
（5）學習
（6）鴿子、猴子

點評 解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題．