【題目】細(xì)菌、真菌在生態(tài)系統(tǒng)中占有重要的地位,主要是因?yàn)樗鼈?( )
A. 是食物鏈中重要的一環(huán) B. 能釋放一定的氧氣
C. 能把有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還到無機(jī)環(huán)境中 D. 與人類生活關(guān)系密切
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過程,①②③表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng),下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. ①②過程分別表示細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂
B. ②過程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目加倍
C. ③過程的結(jié)果是形成了不同的組織
D. ③過程形成的細(xì)胞遺傳物質(zhì)與親代保持一致
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動(dòng)物的行為是指(。
A. 動(dòng)物的各種心理活動(dòng) B. 動(dòng)物的捕食活動(dòng)
C. 動(dòng)物的各種生理活動(dòng) D. 動(dòng)物的各種動(dòng)作
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】判斷:某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所看到的菠菜橫切面如下圖所示,判斷下列說法,完成下列小題。
(1)圖中⑧的細(xì)胞內(nèi)含有較多的葉綠體。(_________)
(2)⑦的張開和閉合由⑥控制。(_________)
(3)光合作用的原料之一由④運(yùn)輸。(_________)
(4)葉片是植物光合作用的主要器官。(_________)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)課上,小華同學(xué)制作了兩個(gè)臨時(shí)裝片,并用顯微鏡進(jìn)行觀察。下面是他使用的顯微鏡及視野中看到的細(xì)胞。請(qǐng)完成下列小題。
【1】顯微鏡中對(duì)小華所觀察細(xì)胞起放大成像作用的是( )
A.①和④B.②和④
C.①和③D.⑤和⑥
【2】從甲、乙兩個(gè)視野中所看到的細(xì)胞分別是( )
A.口腔上皮細(xì)胞;菠菜葉表皮細(xì)胞
B.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞;口腔上皮細(xì)胞
C.菠菜葉表皮細(xì)胞;口腔上皮細(xì)胞
D.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞;菠菜葉表皮細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)放大物象的是[④]_____和[②]_____。
(2)調(diào)焦距的是[⑤]_____和[__]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
(3)調(diào)節(jié)光線的結(jié)構(gòu)是遮光器和[⑦]_____。當(dāng)光線強(qiáng)時(shí)使用_____,光線弱時(shí)使用凹面鏡。
(4)調(diào)換物鏡的是[①]_____。
(5)如果目鏡放大5X,物鏡放大10X,那么這臺(tái)顯微鏡放大了_____倍。
(6)如圖是目鏡和物鏡,要想看到細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇_____組合。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為動(dòng)物和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)如圖中,屬于植物細(xì)胞的是_____圖,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是_____ 圖。
(2)圖中具有保護(hù)和支持作用的是[__]_____。
(3)西瓜之所以甘甜可口,主要是因?yàn)?/span>[__]_____中含有大量的糖分。
(4)為生命活動(dòng)提供能量的主要場(chǎng)所是_____。
(5)綠色植物葉片中的葉肉細(xì)胞內(nèi)含有_____,能夠進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物。
(6)克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān),其中甲羊提供細(xì)胞核,乙羊提供去核卵細(xì)胞,丙羊是代孕母羊,結(jié)果“多莉”長(zhǎng)得最像甲羊,說明遺傳信息主要儲(chǔ)存在_____中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】光合與探究
某中學(xué)生物學(xué)社團(tuán)組織了一次“追隨科學(xué)家的足跡,探究光合作用”的活動(dòng)。在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們分成兩個(gè)小組,每組利用實(shí)驗(yàn)室里的一株紫蘇(兩株長(zhǎng)勢(shì)基本相同)作為實(shí)驗(yàn)材料,分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將紫蘇放在黑暗處一晝夜;對(duì)其中幾個(gè)葉片的部分區(qū)域同時(shí)進(jìn)行遮光處理后,將紫蘇移至光下照射5小時(shí);取下這幾個(gè)葉片,去掉遮光紙片,脫去葉綠素,用碘液染色。第一小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。第二小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與第一小組稍有不同,即實(shí)驗(yàn)葉片的遮光部分也有些變藍(lán)。
分析以上實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)同學(xué)們所設(shè)置的對(duì)照及變量分別是______。
A.b區(qū)與a、c區(qū)對(duì)照;葉片顏色 B.b區(qū)與a、c區(qū)對(duì)照;光照
C.a(chǎn)區(qū)與c區(qū)對(duì)照;葉片顏色 D.a(chǎn)區(qū)與c區(qū)對(duì)照;光照
(2)實(shí)驗(yàn)中需要脫去葉片中的葉綠素。你認(rèn)為同學(xué)們采用的方法是______。
(3)分析第一小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可得出的兩個(gè)結(jié)論是: ______(兩空可換位。)
(4)第二小組同學(xué)分析本組實(shí)驗(yàn)葉片的遮光部分有些變藍(lán)的原因時(shí),認(rèn)為是在遮光處理上有不當(dāng)之處。該不當(dāng)之處可能是(答出一種即可)______。
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