14.流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生殖活動,以下流程圖正確的是( 。
A.食物鏈:小草←小羊←狼
B.制作人口腔上皮細胞裝片:滴清水→取口腔上皮細胞→吸水→蓋蓋玻片→滴碘液
C.食物通過消化道:口腔-咽-食道-胃-小腸-大腸-肛門
D.果實和種子的形成:種子萌發(fā)-植株生長-開花-受精-傳粉-結果

分析 A、在一個生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者和消費者之間存在一種吃與被吃的關系,叫食物鏈,所以食物鏈的起點是生產(chǎn)者,終點是消費者;
B、“制作人口腔上皮細胞臨時裝片”實驗的步驟,我們可以簡化為“擦”“滴”“刮”“涂”“蓋”“染”進行記憶;
C、消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門;
D、綠色開花植物用種子繁殖后代,種子在適宜的條件下萌發(fā),發(fā)育成一株幼苗,通過細胞的分裂和生長,植株不斷長大,直到開花,一朵花開放之后,要經(jīng)過傳粉和受精,才能結出果實和種子.

解答 解:A、起點是草,屬于生產(chǎn)者,終點是狼,屬于消費者,而且它們之間存在吃與被吃的邏輯關系,符合食物鏈的定義,但其箭頭方向指反了,應指向吃的一方,A錯誤‘;
B、口腔上皮細胞臨時裝片的制作過程是:擦拭載玻片和蓋玻片→在載玻片上滴一滴生理鹽水→用消毒牙簽在口腔側壁上刮取口腔上皮細胞→吸水→蓋蓋玻片→染色.在載玻片上滴一滴生理鹽水,不是清水,B錯誤;
C、物進入消化道的順序依次是:口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門.C正確;
D、果實和種子的形成、種子萌發(fā)→植株生長→開花→傳粉→受精→結果,D錯誤.
故選:C.

點評 這四個知識點都是考試的重點內(nèi)容,復習時應注意掌握.,

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.研究者給家兔注射鏈脲佐菌素(可破壞胰島細胞)后,會發(fā)現(xiàn)家兔血液中哪種激素含量降低(  )
A.生長激素B.腎上腺素C.胰島素D.甲狀腺激素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.肺泡與外界的氣體交換是通過( 。﹣韺崿F(xiàn)的,肺泡與其外部毛細血管的氣體是通過(  )來實現(xiàn).
A.呼吸作用  呼吸運動B.呼吸運動  呼吸作用
C.擴散作用  呼吸運動D.呼吸運動  擴散作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.根據(jù)圖完成下列問題(將序號填入[],將名稱填入“橫線”)
(1)能控制細胞內(nèi)外物質進出的是[1]細胞膜.
(2)細胞進行生命活動的主要場所[3]細胞質.
(3)含有遺傳物質的是[2]細胞核.
(4)與植物細胞的結構相比,人和動物細胞的結構少了葉綠體,液泡和細胞壁.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.關于如圖的描述正確的是(  )
A.右圖食物網(wǎng)由九條食物鏈組成
B.該食物網(wǎng)和分解者一起構成了該生態(tài)系統(tǒng)
C.由于生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié),鷹的個體數(shù)量最少
D.陽光→草→鼠→蛇→鷹是該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.人體的血液循環(huán)結構有下圖現(xiàn)象,分析回答問題:

(1)如果血液流動方向是A→X→B,則X為心臟的左側;
(2)如果X表示肺則血液的流動方向是C→X→B;
(3)如果血液的流動方向是A→X→D,且D中營養(yǎng)物質比A多,則X所表示的器官可能是小腸.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.利用下表中的信息,回答表下的問題
活動打籃球慢跑踢足球游泳散步
每小時耗氧量(升)90120251411512060
(1)肺泡與血液的氣體交換是在什么地方進行的?在肺泡周圍的毛細血管內(nèi)進行的.
(2)在這些活動中,在相同的時間內(nèi),哪類活動可能需要的能量最多?游泳和慢跑.
(3)為什么慢跑比打籃球耗氧量大?因為慢跑沒有打籃球激烈,所消耗的氧可由呼吸過程源源不斷提供.而打籃球較為激烈,供不上的氧,要靠肌肉細胞的無氧呼吸提供能量補償,總耗氧量就較少.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.春暖花開時節(jié),小康村漫山桃花爭奇斗艷,蜜蜂在花叢中飛舞,果農(nóng)們“桃花香里說豐年”,憧憬著豐收的日子.
(1)從行為獲得途徑上說,屬于先天性行為.
(2)觀察下圖,桃樹的果實是由雌蕊的[3]子房發(fā)育而來,種子是由[5]胚珠發(fā)育而來.
(3)花的解剖為用鑷子從外向內(nèi)依次摘下花柄、花托、萼片、雄蕊、花瓣和雌蕊.
(4)花的主要結構是雄蕊和雌蕊.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.圖甲表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關的活動示意圖,請據(jù)圖分析回答有關問題:
(1)a進入組織細胞后,在b的參與下被分解成CO2和水,并釋放能量,該生理過程屬于新陳代謝過程中的異化作用.
(2)人體吸入的氣體中若含有較多的一氧化碳,會影響b在血液內(nèi)的運輸.其原因是一氧化碳與血紅蛋白的結合力比b與之的結合力大200多倍.
(3)正常情況下,d、e、f三種成分不含a的是f.
(4)在同一時刻測定某器官動脈和靜脈血液內(nèi)a、b、c三種物質的含量,其相對數(shù)值如圖乙所示,該器官是肺.
(5)以上活動之所以能順利的進行主要是通過神經(jīng)系統(tǒng)的調控作用來實現(xiàn)的.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案