【題目】下面是對(duì)菜青蟲的取食行為的探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問題。
(1)菜青蟲是菜粉蝶的___。
(2)探究菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為嗎?
①你的假設(shè)是:___。
②尋找有菜青蟲卵的葉片。
③找到菜青蟲的卵后,將菜青蟲的卵隔離孵化,發(fā)育成的幼蟲隔離飼養(yǎng)。從卵開始隔離的目的是觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是___,還是學(xué)習(xí)行為。分析回答你如何對(duì)蟲卵進(jìn)行隔離飼養(yǎng):___。
④準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉片為甲組,幾種其他植物的葉片(如芹菜葉、萵筍葉等)為乙組,看菜青蟲更趨向哪兒取食。這一步驟中,實(shí)驗(yàn)組葉是___,對(duì)照組葉是___。用什么方式讓菜青蟲對(duì)不同的葉片進(jìn)行選擇?___。
實(shí)驗(yàn)時(shí)只用一只菜青蟲可以嗎?___。
為什么?___。
⑤分析結(jié)果:你的預(yù)期結(jié)果是___。
結(jié)論是___。
【答案】 幼蟲 菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為 先天性行為 盡可能為菜青蟲創(chuàng)造一個(gè)接近自然生存環(huán)境的飼養(yǎng)條件,提供充分而新鮮的食物,飼養(yǎng)的數(shù)量不宜過少,否則很難說明問題 乙 甲 事先把菜青蟲餓飼一段時(shí)間,使菜青蟲有較高的食欲,可以將葉片圍成一個(gè)圈,將菜青蟲放在圓點(diǎn)上,使菜青蟲離葉片同等距離 不可以 數(shù)目太少不能說明問題 菜青蟲喜食十字花科植物 菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為
【解析】整體分析:本題考查動(dòng)物的行為以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)。要熟悉對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。
(1)菜粉蝶發(fā)育分為四階段:卵、幼蟲、蛹、成蟲。菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲時(shí)期。
(2)①根據(jù)探究的問題可以作出假設(shè):菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為。假設(shè)可以是正確的假設(shè),也可以是錯(cuò)誤的假設(shè)。③本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱搜芯坎饲嘞x取食十字花科植物這一行為是先天性行為,還是學(xué)習(xí)行為。設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)要注意遵循單一變量原則和科學(xué)性原則。要盡可能為菜青蟲創(chuàng)造一個(gè)接近自然生存環(huán)境的飼養(yǎng)條件,提供充分而新鮮的食物,確保除變量外沒有其他因素的干擾。飼養(yǎng)的數(shù)量不宜過少,避免出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)偶然性的誤差。④對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,含有變量的一組是實(shí)驗(yàn)組,正常生長(zhǎng)的一組為對(duì)照組,因此實(shí)驗(yàn)組是葉片乙,對(duì)照組是葉片甲。為了保證菜青蟲能夠主動(dòng)取食葉片事先把菜青蟲餓飼一段時(shí)間,使菜青蟲有較高的食欲, 同時(shí)將葉片圍成一個(gè)圈,將菜青蟲放在圓點(diǎn)上,使菜青蟲離葉片同等距離,避免距離因素干擾。實(shí)驗(yàn)時(shí)不能只用一只菜青蟲,因?yàn)閿?shù)目太少容易產(chǎn)生偶然性誤差,不能說明問題。⑤依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可預(yù)計(jì)結(jié)果,菜青蟲喜食十字花科植物。得出結(jié)論:菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為大豆生產(chǎn)發(fā)育過程的示意圖,下列敘述正確的是( )
A.①②③組成的胚由受精卵發(fā)育而來
B.大豆幼根的生長(zhǎng)依靠分成區(qū)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的體積增大
C.雄蕊沒有雌蕊重要,因?yàn)樗凸麑?shí)的形成無關(guān)
D.果實(shí)由⑤胚珠和⑦果皮組成
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【題目】圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖.下列敘述正確的是( )
A.該食物網(wǎng)中有4條食物鏈
B.該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于草
C.在草→兔→鷹這條食物鏈中,能量和有毒物質(zhì)逐級(jí)增多
D.該食物網(wǎng)中的蛇與鷹既是捕食關(guān)系,又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
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【題目】在某生態(tài)系統(tǒng)中生存的生物,其體內(nèi)存留的有機(jī)物汞如下表,由這些生物組成的食物鏈?zhǔn)?/span>( )
生物體 | A | B | C | D | E |
有機(jī)汞殘留量 | 0.07 | 8 | 0.5 | 64 | 0.35 |
A.D→B→C→E→A B.D→E→B→C→A
C.A→C→E→B→D D.A→E→C→B→D
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【題目】下課后,一些同學(xué)高興地跑向籃球場(chǎng),接球、跳躍、投籃.調(diào)節(jié)同學(xué)們這一系列動(dòng)作的系統(tǒng)是( )
A. 呼吸系統(tǒng) B. 消化系統(tǒng) C. 神經(jīng)系統(tǒng) D. 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
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【題目】顯微鏡下觀察玻片標(biāo)本時(shí),若視野中的物像偏左,欲將物像移動(dòng)到視野中央,玻片移動(dòng)方向是:( )
A.向左 B.向右 C.向下 D.向上
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【題目】切西瓜的時(shí)候,會(huì)流出許多汁水,這些汁液來自于西瓜細(xì)胞的( )
A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞壁 C.液泡 D.細(xì)胞核
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【題目】人在睡眠時(shí),也能拍打蚊子或瘙癢,這說明( )。
A.人在睡眠時(shí)仍存在著與清醒時(shí)同樣的各種感覺
B.脊髓也能形成某種感覺
C.大腦皮層處于睡眠狀態(tài)時(shí),也能完成一些簡(jiǎn)單的反射
D.脊髓能完成某些簡(jiǎn)單的反射
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【題目】詩(shī)歌詞賦是我國(guó)傳統(tǒng)文化瑰寶,許多詩(shī)詞蘊(yùn)含著生物學(xué)知識(shí),下列詩(shī)句能體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的是( )
A.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開 B.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知
C.落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花 D.有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭
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