2．下列動(dòng)物結(jié)構(gòu)及其功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系中，不正確的是（　�。�
A．蚯蚓的剛毛--運(yùn)動(dòng)B．蝗蟲(chóng)的氣門(mén)--呼吸
C．蜥蜴的鱗片--保護(hù)D．家鴿的氣囊--飛行

分析 在生物界中，生物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性和行為方式等方面都表現(xiàn)出對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性，這些都是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果．比如生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)是與其運(yùn)動(dòng)方式相適應(yīng)的．

解答 解：A、蚯蚓用剛毛協(xié)助肌肉運(yùn)動(dòng)，A正確．
B、蝗蟲(chóng)用氣門(mén)呼吸，B正確．
C、蜥蜴的鱗片具有保護(hù)作用，C正確．
D、家鴿用氣囊輔助肺呼吸，用翼飛行，D錯(cuò)誤．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握各種環(huán)境中生活的動(dòng)物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)觀察如圖中幾類(lèi)植物，并分析回答下列問(wèn)題：
（1）圖中終生生活在水里的植物類(lèi)群是A（填字母），這類(lèi)植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化；
（2）圖中體內(nèi)有輸導(dǎo)組織的植物類(lèi)群有BD（填字母）；
（3）圖中A、B、C類(lèi)群依靠孢子繁殖后代，D類(lèi)群依靠種子繁殖后代；
（4）對(duì)二氧化硫等有毒氣體敏感，可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物的是C（填字母）類(lèi)群．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是人體上肢的兩種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)圖，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①和②表示了一塊骨骼肌的組成，①和②分別是肌腹、肌腱．A的名稱(chēng)是肱二頭肌，B是肱三頭�。�
（2）圖甲表示屈肘運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，要完成該動(dòng)作，A必須收縮狀態(tài)，而B(niǎo)則是舒張狀態(tài)．
（3）通過(guò)分析可以看出，骨的運(yùn)動(dòng)是靠骨骼肌的收縮牽拉完成．因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合，并且受到神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)以及其他如消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的協(xié)作．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下面是科學(xué)家為揭開(kāi)糖尿病的發(fā)病原因，以狗為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物進(jìn)行研究的結(jié)果，對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，不正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)結(jié)果
A切除胰腺，再將切除的胰腺移到腹部皮下出現(xiàn)糖尿，在移植后糖尿消失
B結(jié)扎胰管，胰腺大部分萎縮，胰島細(xì)胞活著不出現(xiàn)糖尿
C切除胰腺，注射胰島提取液不出現(xiàn)糖尿
A．由A實(shí)驗(yàn)可知：糖尿的出現(xiàn)與胰腺有關(guān)
B．由A、C實(shí)驗(yàn)可知：胰島提取液可防止糖尿的出現(xiàn)
C．由A、B實(shí)驗(yàn)可知：胰腺由內(nèi)分泌部和外分泌部組成
D．該研究證明：糖尿病的發(fā)病可能與胰島細(xì)胞的分泌物有關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．以下是“為探究光照是否對(duì)韭菜葉色有影響”而進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，符合要求的是（　�。�
A．甲、乙組分別置于低溫、高溫環(huán)境中
B．甲組置于光照下，乙組置于黑暗中
C．甲組土壤保持濕潤(rùn)，乙組土壤保持干燥
D．甲組置于氧氣濃度高的環(huán)境中，乙組置于氧氣濃度低的環(huán)境中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”．夏初的“蛙聲”是青蛙的（　�。┬袨椋�
A．繁殖B．遷徙C．取食D．防御

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是某同學(xué)在“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”活動(dòng)中所做的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取兩支試管，分別加入2ml漿糊，再向1號(hào)試管中加入2ml清水，向2號(hào)試管中加入2ml的唾液；這樣，1號(hào)管和2號(hào)管就構(gòu)成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是唾液．
（2）接著將兩支試管放入溫水中，溫水的溫度應(yīng)為37℃，目的是模擬口腔的溫度．
（3）10分鐘后再往兩支試管中分別滴加幾滴碘液，結(jié)果發(fā)現(xiàn)2號(hào)管不變藍(lán)，而另一支試管變藍(lán)，這一現(xiàn)象證明了唾液對(duì)淀粉有消化作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)性別決定的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人類(lèi)的性別由性染色體決定B．生男生女取決于父親的精子類(lèi)型
C．人類(lèi)的性別由常染色體決定D．自然狀態(tài)下，生男生女的比例是1：1

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下面是鳥(niǎo)卵和鳥(niǎo)的胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．卵細(xì)胞由圖1中的[1]、[5]、[6]構(gòu)成
B．圖2中的[8]胚胎是由圖1中的[1]胚盤(pán)發(fā)育成的
C．圖2中的[10]和[11]就是圖1中的[5]和[7]
D．圖1中的[2]系帶可以為胚胎輸送營(yíng)養(yǎng)

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