6．下列屬于相對(duì)性狀的是（　　）
A．兔的白毛和白毛B．兔的白毛和黑毛
C．兔的白毛和長(zhǎng)毛D．兔的白毛和貓的白毛

分析 相對(duì)性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型．

解答 解：A、兔的白毛和白毛不是同一性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型，A錯(cuò)誤；
B、兔的白毛和黑毛是同一性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型，屬于相對(duì)性狀，B正確；
C、兔的白毛和長(zhǎng)毛不是同一性狀，所以不屬于相對(duì)性狀，C錯(cuò)誤；
D、兔的白毛和貓的白毛不是同種生物，所以不屬于相對(duì)性狀，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．“民以食為天”，食品安全始終是人們高度關(guān)注的熱點(diǎn)話(huà)題，食品安全應(yīng)考慮的問(wèn)題包括（　�。�
①食品本身是否有毒 ②食品的保質(zhì)期  ③食物含能量高低 ④是否被農(nóng)藥等有毒物質(zhì)污染 ⑤維生素種類(lèi)  ⑥無(wú)機(jī)鹽含量 ⑦食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值  ⑧食物是否發(fā)霉變質(zhì)．
A．①③⑤⑧B．①②④⑧C．①②⑦⑧D．①②④⑦⑧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．結(jié)合如圖，分析下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中的吞噬細(xì)胞可以將侵入人體的病原體吞噬消化
B．圖中體現(xiàn)的是人體的第二道防線(xiàn)
C．抗體和抗原的結(jié)合能促進(jìn)吞噬細(xì)胞的吞噬作用，所以圖中表現(xiàn)的是特異性免疫
D．吞噬細(xì)胞的作用是人生來(lái)就有的，不針對(duì)某種特定病原體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．洋蔥根尖的一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次分裂，結(jié)果是（　�。�
A．形成兩個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)減少一半B．形成兩個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)不變
C．形成一個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)減少一半D．形成一個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)不變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于揚(yáng)子鱷特征的敘述，不正確的是（　　）
A．在水中產(chǎn)卵B．卵表面有堅(jiān)硬的卵殼
C．體表有角質(zhì)鱗片D．用肺呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖中的兩條曲線(xiàn)，分別表示某株植物晝夜24小時(shí)內(nèi)光合作用、呼吸作用活動(dòng)強(qiáng)度隨時(shí)間變化的情況，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）表示光合作用的曲線(xiàn)為甲（甲或乙），其活動(dòng)強(qiáng)度最強(qiáng)的時(shí)間為11時(shí)．
（2）引起甲所表示的生理活動(dòng)強(qiáng)度變化的主要非生物因素是光照．
（3）從圖中可以看出，乙所表示的生理活動(dòng)強(qiáng)度白天比夜間強(qiáng)．
（4）在此一晝夜內(nèi)，有機(jī)物積累最多和最少的點(diǎn)分別是圖中的N、M（用字母表示）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在陸地，用肺呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．以下關(guān)于急救的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．對(duì)心跳暫停者進(jìn)行胸外心臟擠壓
B．發(fā)現(xiàn)溺水者，不會(huì)游泳也要下水施救
C．要骨折患者活動(dòng)關(guān)節(jié)
D．高樓發(fā)生火災(zāi)，趕快從窗戶(hù)跳下

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．有關(guān)光合作用的敘述中，正確的是（　�。�
A．光合作用的原料是二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽
B．光合作用制造的有機(jī)物主要是蛋白質(zhì)
C．幾乎所用生物的能量來(lái)源于光合作用
D．有些植物在黑暗的條件下也能進(jìn)行光合作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案