【題目】下列對(duì)“長(zhǎng)頸”的敘述不符合生物進(jìn)化理論的是( )

A. “長(zhǎng)頸”性狀是可遺傳的B. 是通過(guò)遺傳物質(zhì)的變異而獲得的

C. 是長(zhǎng)期鍛煉加強(qiáng)而獲得的D. 是自然選擇的結(jié)果

【答案】C

【解析】

生物進(jìn)化論,是生物學(xué)最基本的理論之一,是指生物在變異、遺傳與自然選擇作用下的演變發(fā)展、物種淘汰和物種產(chǎn)生過(guò)程;地球上原來(lái)無(wú)生命,大約在30多億年前,在一定的條件下,形成了原始生命,其后,生物不斷的進(jìn)化,直至今天世界上存在著170多萬(wàn)個(gè)物種.

達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中,適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇。達(dá)爾文認(rèn)為,自然選擇過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、緩慢的、連續(xù)的過(guò)程。由于生存斗爭(zhēng)不斷地進(jìn)行,因而自然選擇也是不斷地進(jìn)行,通過(guò)一代代的生存環(huán)境的選擇作用,物種變異被定向地向著一個(gè)方向積累,于是性狀逐漸和原來(lái)的祖先不同了,這樣,新的物種就形成了。
由于生物所在的環(huán)境是多種多樣的,因此,生物適應(yīng)環(huán)境的方式也是多種多樣的,所以,古代的長(zhǎng)頸鹿存在著頸長(zhǎng)和頸短、前肢長(zhǎng)和前肢短的變異,這些變異是可以遺傳的,前肢和頸長(zhǎng)的能夠吃到高處的樹(shù)葉,就容易生存下去,并且繁殖后代;前肢和頸短的個(gè)體,吃不到高處的樹(shù)葉,當(dāng)環(huán)境改變食物缺少時(shí),就會(huì)因吃不到足夠的樹(shù)葉而導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良,體質(zhì)虛弱,本身活下來(lái)的可能性很小,留下后代的就會(huì)更小,經(jīng)過(guò)許多代以后,前肢和頸短的長(zhǎng)頸鹿就被淘汰了,這樣,長(zhǎng)頸鹿一代代的進(jìn)化下去,就成了今天我們看到的長(zhǎng)頸鹿。因此達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)認(rèn)為現(xiàn)代長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸性狀是自然選擇的結(jié)果?梢(jiàn)C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】進(jìn)行健康體檢時(shí),張大爺尿液中出現(xiàn)了紅細(xì)胞和蛋白質(zhì),林大爺?shù)哪蛞褐谐霈F(xiàn)了葡萄糖,你認(rèn)為他們可能病變的部位分別是( 。

A. 腎小囊和腎小球B. 腎小管和腎小體C. 腎小球和腎小管D. 腎小管和腎小球

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】目前人類的活動(dòng)大大加速了生物物種滅絕的速度,保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是( 。

A. 建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)B. 建立自然保護(hù)區(qū)

C. 將瀕危物種移入動(dòng)物園D. 建立瀕危物種繁育中心

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生命起源和生物進(jìn)化的問(wèn)題吸引了許多科學(xué)家探究的目光。下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的有關(guān)說(shuō)法中,正確的是( 。

A. 米勒實(shí)驗(yàn)證明了小分子有機(jī)物可以合成大分子有機(jī)物

B. 生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程已經(jīng)完全被實(shí)驗(yàn)證實(shí)

C. 進(jìn)化的總趨勢(shì)是簡(jiǎn)單到復(fù)雜、低等到高等、陸生到水生

D. 化石的研究為生物進(jìn)化提供了直接證據(jù)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)生物興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后,開(kāi)展“各種污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響”探究活動(dòng)。他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵,以化肥、洗滌劑作為污染物,在魚(yú)缸中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察

①他們作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是:各種污染物會(huì)降低青蛙受精卵孵化率。

②將3個(gè)魚(yú)缸中加入等量的清水,并編號(hào)1、2、3;分別在1、2號(hào)魚(yú)缸中加入一定量的化肥、洗滌劑。

③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分別放入上述魚(yú)缸中,在相同適宜的環(huán)境中孵化。

回答下列問(wèn)題:

(1)青蛙的有性生殖方式為____(選填“卵生”、“胎生”);青蛙的發(fā)育屬于__________ 發(fā)育,發(fā)育過(guò)程包括受精卵→____ →幼蛙→成蛙等階段。

(2)該實(shí)驗(yàn)方案中對(duì)照組的編號(hào)是____。

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)需要定時(shí)觀察記錄的內(nèi)容是__________

(4)支持上述假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是____________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)骨髓的敘述,不正確的是( )

A. 幼年時(shí),全是具有造血功能的紅骨髓

B. 人的骨髓腔和骨松質(zhì)內(nèi)終生具有紅骨髓

C. 隨著年齡的增長(zhǎng),骨髓腔骨的紅骨髓逐漸變?yōu)辄S骨髓

D. 成年人的骺端骨松質(zhì)內(nèi),始終具有造血功能的紅骨髓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B.動(dòng)物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng),而植物不能

C.生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的

D.生態(tài)環(huán)境指的就是影響生物生活的陽(yáng)光、空氣、溫度等環(huán)境條件

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小劉學(xué)習(xí)了七年級(jí)上冊(cè)生物后,做出了以下判斷,其中正確的是( )

A.落葉屬于生物

B.生物圈指地球表面上21000米的薄層,包括所有生物和環(huán)境

C.生物分類最小的單位是“種”

D.地衣能長(zhǎng)在巖石上,并且能腐蝕巖石只能說(shuō)明生物能夠影響環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為的敘述,正確的是( 。

A. 動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成,就不會(huì)改變

B. 一塊骨骼肌的兩端肌腱可連接在同一塊骨上

C. 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有利于動(dòng)物尋覓食物、躲避敵害、爭(zhēng)奪棲息地和繁殖后代

D. “探究菜青蟲(chóng)的取食行為”可用野外采集的幼蟲(chóng)和新鮮白菜葉作為實(shí)驗(yàn)材料

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同步練習(xí)冊(cè)答案