【題目】下列說(shuō)法正確的是

A.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B.動(dòng)物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，而植物不能

C.生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的

D.生態(tài)環(huán)境指的就是影響生物生活的陽(yáng)光、空氣、溫度等環(huán)境條件

【答案】C

【解析】

細(xì)胞既是生物生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)上的基本單位，又是功能上的基本單位。

A、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，錯(cuò)誤。

B、植物和動(dòng)物都能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，錯(cuò)誤。

C、在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。即生態(tài)平衡。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞，正確。

D、環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米的體細(xì)胞中的染色體數(shù)是20條，其生殖細(xì)胞中的染色體為（ ）

A. 20條B. 10條C. 5條D. 5對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體的消化和吸收的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成

B.肝臟分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶

C.蛋白質(zhì)最終被分解為氨基酸

D.維生素不需要消化可以直接被吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)“長(zhǎng)頸”的敘述不符合生物進(jìn)化理論的是（ ）

A. “長(zhǎng)頸”性狀是可遺傳的B. 是通過(guò)遺傳物質(zhì)的變異而獲得的

C. 是長(zhǎng)期鍛煉加強(qiáng)而獲得的D. 是自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究

某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)為了探究光照和水對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，先培養(yǎng)并挑選出了生長(zhǎng)狀況相近的 18 株綠豆苗，然后將其平均分成三組并編號(hào)，分別放在不同條件下培養(yǎng)（溫度均適宜)，每天定

時(shí)觀察并記錄其生長(zhǎng)狀況，下表是第 15 天的記錄：

綠豆苗

①號(hào)

②號(hào)

③號(hào)

培養(yǎng)條件

光照適宜，

適量澆水

遮光，

適量澆水

光照適宜，

不澆水

生長(zhǎng)狀況

長(zhǎng)勢(shì)良好

生長(zhǎng)緩慢，葉片發(fā)黃

死亡

請(qǐng)你分析并回答問(wèn)題：

（1）以上三組實(shí)驗(yàn)中，哪兩組可用于探究光照對(duì)植物生長(zhǎng)的影響?_____（填序號(hào)），其實(shí)驗(yàn)的變量是_____，根據(jù)其實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是：_________。

（2）以上三組實(shí)驗(yàn)中，哪兩組可用于探究水對(duì)植物生長(zhǎng)的影響？_________（填序號(hào)），根 據(jù)其實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是_____。

（3）若每組用 1 株綠豆苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是否科學(xué)?_____，原因是__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)器具和藥劑的選用，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 用放大鏡觀察花的結(jié)構(gòu)

B. 用碘液染色觀察酵母菌的結(jié)構(gòu)

C. 用顯微鏡觀察血液流動(dòng)

D. 用山梨酸鉀溶液測(cè)定果蔬中維生素C的含量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中最低等的是

A.蕨類B.苔蘚C.海帶D.玉米

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列措施中，不利于保護(hù)生物多樣性的是（ ）

A. 退耕還林B. 退耕還草C. 建立自然保護(hù)區(qū)D. 開墾草原

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

（1）在陽(yáng)光下，麥田中的小麥可進(jìn)行光合作用，吸收空氣中的_____________和土壤中的________合成______________，并釋放_________。

（2）小麥植株吸收的大部分水都通過(guò)某一生理活動(dòng)散失了，則該生理活動(dòng)是指_________。

（3）收獲季節(jié)如遇陰雨天氣，農(nóng)民將小麥堆放起來(lái)，并用塑料布遮蓋，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)麥垛內(nèi)部的溫度較高，這是因?yàn)樾←溤谶M(jìn)行__________作用。這說(shuō)明該作用釋放的能量一部分轉(zhuǎn)變成_________。

（4）一個(gè)晴朗的早上，同學(xué)們用透明塑料袋套住一棵西紅柿植株，并扎緊袋口，中午時(shí)發(fā)現(xiàn)，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)了一些小水珠，這些小水珠主要來(lái)自植物的_______________；傍晚，同學(xué)們將帶火星的小木條伸進(jìn)了塑料袋，袋內(nèi)的氣體使木條瞬間復(fù)燃，這些氣體來(lái)自植物的_______________；隨后，我們?cè)俅谓o植株套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天一亮．將點(diǎn)燃的小木條伸進(jìn)袋內(nèi)，小木條熄滅了，原因是夜晚植物不進(jìn)行__________________，進(jìn)行_______________消耗大量的________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案