請(qǐng)分析下面兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖并回答問題。

（1）食物網(wǎng)A描述了具有多種生物的生態(tài)系統(tǒng)，其中獲取食物的路徑具有較多選擇的生物是（ 和 。

（2）介殼蟲在食物網(wǎng)A和食物網(wǎng)B中處于不同的位置，假若它同時(shí)在這兩個(gè)位置上消失（死亡），那么對(duì)于 （ ）（填“食物網(wǎng)A”或“食物網(wǎng)B”）的后果更嚴(yán)重，說明保持生物多樣性的生態(tài)系統(tǒng)，具有更好的 能力。

（3）鷹進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來自 ，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著

流動(dòng)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省八年級(jí)12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

美國科學(xué)家利用我國的野生大豆，培養(yǎng)出抗大豆黃萎病的優(yōu)良品種，這是利用了：（ ）

A．生物數(shù)量的多樣性 B．生物種類的多樣性

C．遺傳的多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源：2017年人教版八年級(jí)下冊(cè)期末測試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

每個(gè)DNA分子上有許多具有特定遺傳效應(yīng)的基因。（ ）

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科目：初中生物 來源：2017年人教版八年級(jí)下冊(cè)期末測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

牛的體細(xì)胞中含有30對(duì)染色體，其精子和受精卵內(nèi)的染色體數(shù)分別為（ ）

A．30對(duì)、30條 B．15對(duì)、30條

C．15條、15對(duì) D．30條、30對(duì)

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科目：初中生物 來源：2017年人教版八年級(jí)下冊(cè)期末測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不屬于植物的無性生殖（ ）

A．用葉繁殖椒草 B．植物的組織培養(yǎng)

C．用種子繁殖西瓜 D．用塊莖繁殖馬鈴薯

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省文慧學(xué)校八年級(jí)上月考二生物卷（解析版） 題型：選擇題

某簡單生態(tài)系統(tǒng)中有四種生物甲、乙、丙、丁，右下圖表示這四種生物所含的能量比例關(guān)系。假設(shè)這四種生物能構(gòu)成食物鏈，則這四種生物之間的食物關(guān)系最可能是（ ）

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省文慧學(xué)校八年級(jí)上月考二生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，某同學(xué)依據(jù)此生態(tài)系統(tǒng)書寫了四條食物鏈，其中正確的是（ ）

A．鷹→蛇→鼠→草 B．草→鼠→蛇→鷹

C．草→鼠→蛇 D．土壤→草→鼠→鷹

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省八年級(jí)上寒假練習(xí)2生物卷（解析版） 題型：填空題

生態(tài)學(xué)上把處于食物鏈某一環(huán)節(jié)上的所有生物的總和稱為一個(gè)____________。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省八年級(jí)上寒假練習(xí)1生物卷（解析版） 題型：探究題

某同學(xué)為探究如何保鮮肉湯用如下裝置做實(shí)驗(yàn)：將甲乙兩裝置裝好后，分別用酒精燈加熱至沸騰，然后都放在室溫25℃的環(huán)境中，若干天后該同學(xué)得到了肉湯的無菌保鮮方法．請(qǐng)問：

（1）該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)菌______（填是或不是）自然發(fā)生的．

（2）實(shí)驗(yàn)中的變量是______，甲組在實(shí)驗(yàn)過程中屬于______，乙組屬于______．

（3）用酒精燈加熱是______消毒法．

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同步練習(xí)冊(cè)答案