【題目】依據(jù)下圖所示的幾類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,回答問題。(括號內(nèi)填字母或數(shù)字,橫線上填名稱)
(1)侵入人體后,可能會(huì)導(dǎo)致人體患“猩紅熱”疾病的是[],高致病性“禽流感”是由[]侵入家禽的體內(nèi)引起的。
(2)圖中屬于霉菌的有[],屬于真菌的有[]。
(3)A、D兩種生物體生命活動(dòng)的控制中心分別位于[]、[]內(nèi)。
(4)圖中生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有[],都是單細(xì)胞生物的有[]。
(5)蒸出的饅頭軟而多孔,是因?yàn)橛校?/span>]參與的結(jié)果。
【答案】
(1)A;E
(2)BC;BCD
(3)3;DNA集中的區(qū)域;4;細(xì)胞核
(4)E;AD
(5)D
【解析】圖中的[A]乳酸桿菌是細(xì)菌;[B]曲霉是真菌;[C]青霉是真菌;[D]是酵母菌也是真菌;[E]是病毒。(1)破傷風(fēng)是由破傷風(fēng)[A]桿菌引起的疾病,破傷風(fēng)桿菌屬于細(xì)菌;禽流感是由[E]病毒引起的疾;(2)圖中的[B]是曲霉,[C]是青霉,兩者都屬于霉菌,霉菌是由菌絲構(gòu)成的;[B]曲霉、[C]青霉、[D]是酵母菌都是真菌;(3)A細(xì)菌有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等構(gòu)成,但沒有成形的細(xì)胞核,中間控制生命活動(dòng)的中心是遺傳物質(zhì);D酵母菌是真菌,有真正的細(xì)胞核,細(xì)胞核是遺傳的控制中心;(4)圖中的A乳酸菌、B曲霉、C青霉、D酵母菌都是腐生生活,只有E病毒是寄生在活細(xì)胞上.細(xì)菌都是單細(xì)胞的;真菌有單細(xì)胞的,也有多細(xì)胞的,其中的酵母菌就是單細(xì)胞的;病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu);[B]曲霉、[C]青霉、[D]是酵母菌都是真菌;(5)蒸饅頭是利用酵母菌在有氧的條件下能夠分解葡萄糖,并產(chǎn)生二氧化碳等,二氧化碳受熱膨脹形成空隙。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解病毒的相關(guān)知識(shí),掌握病毒以寄主不同分:動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒(噬菌體);病毒結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì),以及對細(xì)菌的理解,了解一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞.它和動(dòng)植物的細(xì)胞都不同,主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒有成形的細(xì)胞核.此外,細(xì)菌有細(xì)胞壁(有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有莢膜,有些細(xì)菌生有鞭毛),卻沒有葉綠體,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解為簡單的無機(jī)物.它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用鼻呼吸比用口呼吸好,這是因?yàn)?/span>
A、鼻黏膜能分泌黏液 B、鼻腔前部生有鼻毛
C、鼻黏膜中分布著豐富的毛細(xì)血管 D、以上三項(xiàng)都對
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)靜脈的描述正確的是
A、運(yùn)輸靜脈血的血管
B、將血液從心臟輸送到身體各部位的血管
C、將血液從身體各部位輸送回心臟的血管
D、有利于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行物質(zhì)交換的血管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某豆類植物種子的結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)該種子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚構(gòu)成,胚的結(jié)構(gòu)包括[②]、[③]、[④]胚軸和[⑤] .
(2)影響種子萌發(fā)的外部條件有空氣、和 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】選一盆銀邊天竺葵(銀邊部分的葉肉細(xì)胞不含葉綠素),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(如圖):
①將天竺葵預(yù)先放置在黑暗處48小時(shí),再用兩片2cm×2cm不透光的黑色紙片夾在綠色部位上(圖中C處),然后把植物放在光下照射4~6小時(shí),再剪下此葉片,并用打孔器在葉片A、B、C三個(gè)部位打下三個(gè)葉圓片.
②把葉圓片分別放入盛有酒精的小燒杯中,經(jīng)熱水浴脫色(隔水加熱,溶解葉片中的葉綠素).
③用清水漂洗經(jīng)過脫色的葉圓片,再把葉圓片放到培養(yǎng)皿里,向葉圓片滴加碘液.
④稍停片刻,用清水沖洗掉碘液,觀察葉圓片的顏色.
請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟,回答下列問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)中,將天竺葵預(yù)先放置在黑暗處48小時(shí),這樣做的目的是什么? .
(2)A、B、C三個(gè)葉圓片中,哪一個(gè)葉圓片變成藍(lán)色,為什么? .
(3)通過比較葉圓片可以說明光合作用需要光;通過比較葉圓片可以說明光合作用需要葉綠體.
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