Question

1．某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，請分析作答：
 
（1）若要探究光是光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是甲乙，若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是甲丙．
（2）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，說明綠色植物的光合作用釋放出氧氣．
（3）根據(jù)本題探究實(shí)驗(yàn)，綠色植物在生物圈中的作用之一是維持碳-氧平衡；要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的措施之一是適當(dāng)提高大棚中二氧化碳的濃度．
（4）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí)，應(yīng)對裝置進(jìn)行遮光處理．一段時(shí)間后，玻璃管中的紅墨水滴向右（左或右）移動(dòng)．
（5）請你寫出呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物（儲存能量）+氧氣--→二氧化碳+水+能量．

Answer 1

分析 ①綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用
②細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要的過程叫做呼吸作用

解答 解：（1）甲和乙構(gòu)成對照試驗(yàn)，變量是光照，探究的是光照對光合作用的影響；甲和丙可構(gòu)成一組對照試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是植物，可證明在有光條件下氧氣是有綠色植物釋放出的．
（2）氧氣有助燃的特性，甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，說明綠色植物的光合作用釋放出氧氣．
（3）本試驗(yàn)可以看出光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，對維持生物圈中的碳-氧平衡起了重要作用；光合作用的強(qiáng)度受溫度和二氧化碳的影響較大，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是適當(dāng)增加光照強(qiáng)度或適當(dāng)提高大棚中二氧化碳的濃度．
（4）光合作用只能在光下才能進(jìn)行，呼吸作用有光無光都能進(jìn)行；呼吸作用吸入氧氣呼出二氧化碳，而二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了．因此，利用丁裝置研究綠色植物的呼吸作用時(shí)，為防止光合作用的干擾，應(yīng)對該裝置進(jìn)行遮光處理，一段時(shí)間后，因二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，瓶內(nèi)氣壓減小，玻璃管中紅墨水向右（或右方）移動(dòng)．
（5）呼吸作用表達(dá)式為：有機(jī)物（儲存能量）+氧氣--→二氧化碳+水+能量 故答案為：（1）甲乙； 甲丙
（2）氧氣
（3）維持碳-氧平衡； 提高大棚中二氧化碳的濃度（或適當(dāng)增加光照或合理密植）
（4）遮光（黑暗）； 右
（5）有機(jī)物（儲存能量）+氧氣--→二氧化碳+水+能量

點(diǎn)評 掌握光合作用的概念及應(yīng)用，會正確的書寫呼吸作用的表達(dá)式．