【題目】下列哺乳動(dòng)物中,不是胎生而是卵生的動(dòng)物是( 。
A.袋鼠
B.鯨
C.蝙蝠
D.鴨嘴獸

【答案】D
【解析】哺乳動(dòng)物的特征有體表被毛,牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化,體腔內(nèi)有膈,用肺呼吸,心臟四腔,體溫恒定,胎生哺乳等.鴨嘴獸體表有毛,體溫很低,而且能夠迅速波動(dòng).母體雖然也分泌乳汁哺育幼仔成長(zhǎng),但卻不是胎生而是卵生.即由母體產(chǎn)卵,靠母體的溫度孵化.母體沒有乳房、乳頭,在腹部?jī)蓚?cè)分泌乳汁,幼仔就伏在母獸腹部上舔食.繁殖時(shí)雌鴨嘴獸每次產(chǎn)兩卵,幼獸從母獸腹面濡濕的毛上舐食乳汁,體腔內(nèi)有膈.蝙蝠、鯨都是胎生哺乳.
故選:D.
哺乳動(dòng)物特有的結(jié)構(gòu)是體內(nèi)有膈、胎生哺乳的特征,結(jié)合選項(xiàng)逐一分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】除病毒外,生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A細(xì)胞 B組織 C器官 D系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】只有哺乳動(dòng)物保持相對(duì)穩(wěn)定的體溫。_______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,下列敘述正確的是(  )

A. 此食物網(wǎng)中,初級(jí)消費(fèi)者有鼠和蛙

B. 若該農(nóng)田受到農(nóng)藥污染,則生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的為鷹

C. 此食物網(wǎng)中,包含三條食物鏈

D. 若加上分解者,該圖就是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“綠水青山就是金山銀山”,下列不符合此理念的是( 。

A. 垃圾分類,變廢為寶 B. 圍湖造田,擴(kuò)展用地

C. 綠化造林,凈化空氣 D. 節(jié)能減排,綠色出行

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)使用顯微鏡觀察了自己制作的臨時(shí)裝片,看到了其中的一個(gè)細(xì)胞如圖所示

⑴乙圖被觀察的細(xì)胞屬于_______細(xì)胞(填植物或動(dòng)物),你判斷后者的理由是_______

⑵種瓜得瓜,種豆得豆,其遺傳物質(zhì)存在于(_______,是生命活動(dòng)的控制中心。

⑶該同學(xué)使用的目鏡的放大倍數(shù)是10×,要想將細(xì)胞放大600倍,那么他所選用的物鏡的放大倍數(shù)是______倍。

⑷如果視野太暗,可以同時(shí)使用____________________使視野變亮。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合顯微鏡使用,請(qǐng)回答下面的問題,看看你對(duì)顯微鏡及其操作了解多少。

(1)需要將鏡筒下降時(shí),你的眼睛應(yīng)該注視__________________________

(2)小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)字母“b”,你知道玻片上寫的是什么嗎?_____________

(3)小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上方,如果要把物像移到視野中央,你認(rèn)為小明應(yīng)該把玻片向什么方向移動(dòng)?____________。

(4)當(dāng)光線較暗時(shí),應(yīng)選擇__________鏡來反光。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某些真菌、細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察,回答下列問題:

(1)寫出圖A中①的名稱是______,它在適宜的條件下可以發(fā)育成一個(gè)新個(gè)體,圖A中能從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中吸收有機(jī)物的是[ ]______

(2)上述能進(jìn)行分裂生殖的是圖______(填字母)。

(3)果蠅主要以腐爛的水果為食,枯草桿菌能使水果腐爛兩者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是果蠅細(xì)胞有______

(4)果蠅體細(xì)胞中有4對(duì)染色體其性別決定方式與人類相同由X、Y染色體決定,請(qǐng)寫出正常雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成______。

(5)與植物細(xì)胞相比,圖A、B、C三類生物細(xì)胞中都沒有______,不能進(jìn)行光合作用,只能利用現(xiàn)成的______生活。

(6)昆蟲的發(fā)育過程有____________兩種類型。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物有別于非生物,即它們都是活的,是有生命的。生物的特征表現(xiàn)為_________、_________、繁殖、新陳代謝等。

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