動物生命活動需要的能量最終來源于（　�。�
A．細菌B．無機鹽C．水D．陽光
D

試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能．綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣，有機物中儲存著來自陽光的能量．因此，生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能．人和動物進行各項生命活動所需要的能量來自體內(nèi)的有機物，而有機物中儲存的能量來源于太陽能，因此人和動物進行各項生命活動所需要的能量最終來源于最終來源于陽光．
故選：D．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示為根據(jù)南極薩布爾基地測定的大氣中CO2的體積分數(shù)（y）的歷史數(shù)據(jù)繪制的曲線．請分析導(dǎo)致CO2濃度增加的主要原因是（　�。�
A．人口劇增，呼出的CO2增多
B．工業(yè)污染和自然環(huán)境資源的不合理利用
C．大量植物和動物物種滅絕
D．自然因素破壞了地球環(huán)境的生態(tài)平衡

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)叫做
A．大氣圈B．生物圈C．水圈D．巖石圈

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖是有關(guān)自然界中碳循環(huán)與能量流動的示意圖，對此有關(guān)說法，錯誤的是
A．碳循環(huán)伴隨著能量的流動
B．碳循環(huán)與光合作用和呼吸作用密切相關(guān)
C．碳在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2
D．能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動不斷減少，是因為得不到足夠的光照

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力要比草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力強　  　

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑．生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠合理地利用自然資源，使得農(nóng)民增產(chǎn)增收，又可以保護農(nóng)村環(huán)境，防止農(nóng)村環(huán)境污染．如圖為某生態(tài)農(nóng)場的部分結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖中所列生物中屬于生產(chǎn)者的是　  　，屬于分解者的是　   　．
（2）請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈　     　．
（3）對農(nóng)作物秸稈的充分利用可促進生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)在生物與　     　之間的往返循環(huán)，即促進了該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，同時合理調(diào)整了生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，有效緩解了燃燒秸稈造成的污染和浪費．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在某一天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼由于某種疾病而大量死亡，下列最符合較長時間內(nèi)兔群數(shù)量變化的曲線是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

校園內(nèi)郁郁蔥蔥的桂花樹和玉蘭樹，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
A．非生物部分B．分解者C．消費者D．生產(chǎn)者

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

保護環(huán)境是每一個公民的責任，下列做法有利于保護環(huán)境的是
①推廣使用無磷洗滌劑 ②城市生活垃圾分類處理
③推廣使用一次性木質(zhì)筷子 ④推廣使用清潔能源
⑤過量使用化肥、農(nóng)藥 ⑥推廣使用無氟冰箱
A．①②④⑤B．②③④⑥C．①②④⑥D．③④⑤⑥

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