5．人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，如當(dāng)外界的溫度發(fā)生變化時(shí)，人體皮膚的血管口徑就會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化，以更好地適應(yīng)外界的環(huán)境．下圖甲為正常溫度的環(huán)境中皮膚血管的示意圖，當(dāng)外界高溫時(shí)，人體皮膚血管的口徑應(yīng)更類(lèi)似于下圖中的（　�。�
A．B．C．D．

分析 皮膚內(nèi)能調(diào)節(jié)體溫的主要結(jié)構(gòu)是血管和汗腺．當(dāng)氣溫高時(shí)，汗腺分泌和排出的汗液增多，流經(jīng)體表的血液增多，就能散失體內(nèi)的熱量；當(dāng)氣溫低時(shí)，汗腺分泌的汗液減少，皮膚內(nèi)血管舒張，流經(jīng)體表的血液減少，就能減少體內(nèi)熱量的散失，保持體內(nèi)的熱量．

解答 解：在寒冷環(huán)境中，由于皮膚血管收縮，如A圖所示，皮膚血流量減少，皮膚溫隨之降低，體熱散失因此減少．當(dāng)外界高溫時(shí)或情緒激動(dòng)時(shí)往往會(huì)“面紅耳赤”，此時(shí)的毛細(xì)血管擴(kuò)張，血流量增加，如圖D．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 把握皮膚的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)的特點(diǎn)，是解題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該改進(jìn)的地方（　�。�
試管編號(hào)  12     3
饅頭碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
清水或唾液2mL唾液2mL唾液2mL唾液
震蕩保存37℃水浴中保持10分鐘
A．試管1改為饅頭塊B．試管2改為清水
C．試管3改為饅頭碎屑D．37度水溫改為0度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．人體不能同時(shí)進(jìn)行的生理活動(dòng)是（　　）
A．吞咽和呼吸B．消化和吸收C．體循環(huán)和肺循環(huán)D．排尿和排便

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．人類(lèi)根據(jù)鳥(niǎo)類(lèi)結(jié)構(gòu)和飛行的原理制造出了飛機(jī)，這屬于（　�。�
A．克隆B．仿生C．生物反應(yīng)器D．轉(zhuǎn)基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．請(qǐng)閱讀下面的短文，回答問(wèn)題．
20世紀(jì)50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾，世界衛(wèi)生組織采取了一種簡(jiǎn)單的也是直接了當(dāng)?shù)慕鉀Q方法：噴射DDT．蚊子死了，瘧疾也得到了控制．可是沒(méi)多久，大范圍的后遺癥出現(xiàn)了．由于DDT同時(shí)還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲(chóng)的天敵--小黃蜂，導(dǎo)致人們的房屋紛紛倒塌．與此同時(shí)DDT毒死的蟲(chóng)子后來(lái)成為壁虎的糧食，壁虎又被貓吃掉，DDT無(wú)形中對(duì)貓?jiān)斐蓺Γ垟?shù)量的減少又導(dǎo)致了以農(nóng)作物為食的老鼠大量繁殖起來(lái)．在其一手造成的有大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險(xiǎn)面前，世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只活貓，英國(guó)皇家空軍執(zhí)行了一次奇特的任務(wù)--“降貓行動(dòng)”．
（1）根據(jù)資料中的情景，請(qǐng)寫(xiě)出一條食物鏈茅草→毛蟲(chóng)→壁虎→貓．
（2）從資料中可以看出：毛蟲(chóng)作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，可見(jiàn)動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起重要作用．
（3）蚊子和小黃蜂屬于昆蟲(chóng)，它們的身體都由頭、胸、腹三部分構(gòu)成．
（4）壁虎和老鼠這兩種生物中，屬于恒溫動(dòng)物的是老鼠．
（5）在分類(lèi)學(xué)上，將茅草劃分為植物，將蚊子、毛蟲(chóng)、小黃蜂、壁虎、貓、老鼠劃分為動(dòng)物，是根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征分類(lèi)的；將動(dòng)物中的蚊子、毛蟲(chóng)、小黃蜂劃分為一類(lèi)，而將壁虎、貓、老鼠分劃為一類(lèi)，是根據(jù)動(dòng)物的體內(nèi)有無(wú)脊柱的特征分類(lèi)的．
（6）20世紀(jì)60年代，美國(guó)生物學(xué)家卡爾遜女士發(fā)表了一份震驚全美國(guó)的報(bào)告，向美國(guó)總統(tǒng)及國(guó)民提出警告：DDT等化學(xué)藥品的濫用已經(jīng)引發(fā)了生態(tài)和健康的災(zāi)難；并出版了《寂靜的春天》一書(shū)，書(shū)中描述人類(lèi)可能面臨的世界將沒(méi)有哪種生物？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．對(duì)下列人體異常生理狀態(tài)的解釋正確的是（　�。�
A．侏儒癥是由于幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多
B．醉酒時(shí)走路不穩(wěn)是因?yàn)榫凭樽砹舜竽X，影響了人的平衡功能
C．高燒病人容易食欲不振，主要是體溫過(guò)高影響了各種消化酶的活性
D．糖尿病人血糖高于正常的原因是體內(nèi)胰島素分泌過(guò)多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．輸血時(shí)，如果血型不合，紅細(xì)胞便會(huì)凝集成團(tuán)，妨礙血液循環(huán)，給受血者帶來(lái)嚴(yán)重的后果．因此，輸血應(yīng)以輸同型血為原則．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．禽流感是禽流行性感冒的簡(jiǎn)稱(chēng)，它是一種由甲型流感病毒的一種亞型（也稱(chēng)禽流感病毒） 引起的傳染性疾病，被國(guó)際獸疫局定為甲類(lèi)傳染病，又稱(chēng)真性雞瘟或歐洲雞瘟．繼2004年H5N1禽流感以來(lái)，2013年3月底在上海和安徽兩地首先發(fā)現(xiàn)H7N9這種新型禽流感，至2013年4月初尚未有疫苗推出．經(jīng)調(diào)查，H7N9禽流感病毒基因來(lái)自于東亞地區(qū)野鳥(niǎo)和中國(guó)上海、浙江、江蘇 雞群的病毒遺傳物質(zhì)分子的交換．
請(qǐng)回答下面問(wèn)題：
（1）禽流感病毒類(lèi)型不同的分類(lèi)依據(jù)是病毒外殼覆蓋物質(zhì)的不同，病毒外殼物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．H7N9這種新病毒的產(chǎn)生，從遺傳學(xué)角度分析，屬于變異．
（2）接種疫苗可以有效預(yù)防傳染病的流行，其原理是在不患病的情況下產(chǎn)生抗體．
（3）有些病毒在野生生物體內(nèi)已經(jīng)存留了很長(zhǎng)時(shí)間，但是并沒(méi)有造成傳染病的流行，是因?yàn)殚L(zhǎng)期的自然選擇，對(duì)這種病原體具有一定的抵抗力．
（4）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合實(shí)際情況，為控制禽流感的傳播，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh：研制有效的（疫苗）抗體；保證充足的睡眠和休息，以增強(qiáng)抵抗力；盡可能減少與禽類(lèi)不必要的接觸；養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；不要喂飼野鴿或其他雀鳥(niǎo)等合理即可（至少兩條）．

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省北京大學(xué)孟津育才學(xué)校八年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列化石中，哪一種是爬行類(lèi)進(jìn)化為鳥(niǎo)類(lèi)的證據(jù)（ ）

A．魚(yú)類(lèi)化石 B．蕨類(lèi)化石 C．恐龍化石 D．始祖鳥(niǎo)化石

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