分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(2)動物對維持生態(tài)平衡也有重要的作用.
解答 解:(1)生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的所構(gòu)成的鏈狀結(jié)構(gòu)就是食物鏈,資料中包含壁虎的一條食物鏈是:茅草→毛蟲→小黃蜂;茅草→毛蟲→壁虎→貓;農(nóng)作物→老鼠→貓.
(2)生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間,生物與生物之間相互作用而建立起來的動態(tài)平衡聯(lián)系就是生態(tài)平衡,生態(tài)系統(tǒng)中的任一環(huán)節(jié)若出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng),即使對人類有害的蚊子,若將其捕殺,那么與蚊子相關(guān)的食物鏈就會遭到破壞,進而影響整個生態(tài)系統(tǒng),可見,動物對維持生態(tài)平衡也有重要的作用.
(3)蚊子屬于節(jié)肢動物的昆蟲,身體分為頭、胸、腹三部分,胸部一般著生有兩對翅膀三對足,是其運動器官.
(4)老鼠體表被毛,屬于哺乳動物,體溫恒定.
(5)在分類學上,將茅草劃分為植物,將蚊子、毛蟲、小黃蜂、壁虎、貓、老鼠劃分為動物,是根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征分類的;將動物中的蚊子、毛蟲、小黃蜂劃分為一類,而將壁虎、貓、老鼠分劃為一類,是根據(jù)動物的體內(nèi)有無脊柱的特征分類的.
(6)《寂靜的春天》一書,書中描述人類可能面臨的世界將沒有動物.
故答案為:(1)茅草→毛蟲→壁虎→貓.
(2)生態(tài)平衡;
(3)胸;
(4)老鼠;
(5)形態(tài)結(jié)構(gòu); 脊柱;
(6)動物
點評 生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間是互相聯(lián)系、互相依存的,動物在維持生態(tài)平衡中起重要作用.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗原,控制傳染源 | B. | 抗原,保護易感人群 | ||
C. | 抗體,消滅病毒 | D. | 抗體,切斷傳播途徑 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 外界空氣進入肺部:鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺 | |
B. | 尿液的形成和排出:腎臟→膀胱→尿道→輸尿管→體外 | |
C. | 食物通過消化道:口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門 | |
D. | 體循環(huán)的路徑:左心室→主動脈→各級動脈→全身毛細血管→各級靜脈→上下腔靜脈→左心房 |
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科目:選擇題
來源: 題型:A. | 捕殺所有的帶病毒動物 | B. | 堅決徹底全部檢疫動物 | ||
C. | 給動物施用抗生素 | D. | 保護并遠離這些動物,不密切接觸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子中的營養(yǎng)成分發(fā)生改變 | B. | 種子中的基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變 | ||
C. | 種子中的顯性基因發(fā)生改變 | D. | 種子中的隱性基因發(fā)生改變 |
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年河南省北京大學孟津育才學校八年級上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于脊椎動物的進化歷程的敘述正確的是( )
A.魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類
B.魚類→兩棲類→哺乳類
C.魚類 →兩棲類→爬行類→哺乳類→鳥類
D.魚類→兩棲類→爬行類→鳥類
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