【題目】把名詞與相應(yīng)的功能對應(yīng)起來
【答案】f h a g c b d e
【解析】人體的組織主要有:上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等。①上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成,具有保護(hù)、分泌等功能,如皮膚的上皮,小腸腺上皮,消化道壁的內(nèi)表面等。②神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成,能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮,如大腦皮層。③結(jié)締組織的種類很多,骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織,具有連接、支持、保護(hù)、營養(yǎng)的作用。④肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成,具有收縮、舒張功能,如心肌、平滑肌等。植物的組織主要有:分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機械組織等。①分生組織具有很強的分裂能力,不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織,如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織。②保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成,具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能。③輸導(dǎo)組織有運輸物質(zhì)的作用,如貫穿于根、莖、葉等處的導(dǎo)管能運送水和無機鹽,篩管能運送有機物,屬于輸導(dǎo)組織。④營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄,液泡大,有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能,含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機物,因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能。植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織。⑤機械組織主要由厚壁細(xì)胞構(gòu)成,有支持作用。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下面的曲線圖,判斷正確的一項是( )
A.圖1是某人在飯前、飯后血糖含量的變化曲線,引起CD段快速下降的激素是甲狀腺激素
B.圖2中如果曲線代表二氧化碳的變化,則血管B表示組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管
C.圖3是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓變化曲線,AB段表示肺完成一次呼氣過程
D.圖4是三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度,Z曲線表示脂肪的消化過程
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】試劑的正確選擇和使用是實驗成功的關(guān)鍵。下列實驗中,所用試劑不能很好的達(dá)到使用目的的是( )
實驗名稱 | 所用試劑 | 實驗?zāi)康?/span> | |
A | 鑒定食物的成分 | 碘液 | 檢驗食物中是否含有淀粉 |
B | 制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片 | 生理鹽水 | 維持細(xì)胞形態(tài) |
C | 綠葉在光下制造淀粉 | 清水 | 溶解葉綠體 |
D | 綠色植物光合作用吸收二氧化碳 | BTB溶液 | 二氧化碳是否存在 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)常見幾種植物的圖片,回答:
(1)夏天,池水變綠的原因是圖中______類植物大量繁殖造成的(填標(biāo)號).
(2)具有真正的根、莖、葉的植物是______(填標(biāo)號).
(3)用種子繁殖的植物的是______;可用孢子繁殖后代的植物是______(填標(biāo)號).
(4)甲和丁兩類植物的主要區(qū)別是:______.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用如圖表示表格中各種概念間的關(guān)系,表中各選項與圖示相符的是( )
1 | 2 | 3 | 4 | |
A | 綱 | 科 | 目 | 種 |
B | 生物圈 | 生態(tài)系統(tǒng) | 生產(chǎn)者 | 分解者 |
C | 植物 | 種子植物 | 被子植物 | 裸子植物 |
D | 動物 | 無脊椎動物 | 節(jié)肢動物 | 昆蟲 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為青霉和曲霉的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖A為______,因為著生孢子的菌絲呈______.
(2)圖B為______,因為著生孢子的菌絲呈______.
(3)圖中的[2]是______.
(4)圖中的[3]是營養(yǎng)菌絲,可以蔓延到營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收有機物,由此可以判斷A.B的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中肯定不含有的結(jié)構(gòu)是______.
(5)青霉、曲霉和酵母菌都屬于真菌,從圖中可以看出它們在個體組成上與酵母菌的主要區(qū)別是______.
(6)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)來看,圖A.B代表的真菌和細(xì)菌的主要區(qū)別是______.
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