【題目】農(nóng)業(yè)上對農(nóng)作物進(jìn)行合理密植主要是為了（ ）

A．提高作物對水分的吸收

B．提高作物對土壤中肥料的利用率

C．提高作物的蒸騰作用

D．提高作物的光合作用效率

【答案】D

【解析】

試題分析：本題考查的是提高作物光合作用效率的方法：間作套種、合理密植．

解：合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進(jìn)行光合作用，種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低．只有合理密植才是最經(jīng)濟(jì)的做法．

故選：D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．陸地生態(tài)系統(tǒng) B．濕地生態(tài)系統(tǒng)

C．海洋生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】首次提出生物學(xué)這個(gè)科學(xué)名詞的是（ ）

A．拉馬克 B．林奈 C．達(dá)爾文 D．哈維

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2008年初南方部分省區(qū)遭受了罕見的冰凍災(zāi)害，造成某些地區(qū)的植物大面積死亡，這種現(xiàn)象說明（ ）

A．生物能適應(yīng)環(huán)境 B．環(huán)境能影響生物的生活

C．生物能影響環(huán)境 D．生物能生長、發(fā)育和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對我國植被資源破壞性最大的是地震、洪澇等自然災(zāi)害． ．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位,其結(jié)構(gòu)與功能高度統(tǒng)一。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞壁具有支持和保護(hù)細(xì)胞的作用

B．遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中,細(xì)胞核還能控制細(xì)胞的生命活動(dòng)

C．餐桌上的“糖拌西紅柿”的盤里流出的水主要來自細(xì)胞質(zhì)

D．細(xì)胞膜不僅能保護(hù)細(xì)胞,而且還能與外界進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面對作物栽培過程的敘述，科學(xué)合理的是（ ）

A．對中華壽桃紙條進(jìn)行修剪的目的主要是為了調(diào)節(jié)主側(cè)枝的生長

B．用種子繁殖能保持冬棗的優(yōu)良特性，加快繁殖速度

C．白糖罐甜瓜的花為風(fēng)媒花，異花傳粉坐果率高

D．晚上增加溫室內(nèi)氧氣的濃度可提高大棚西瓜的產(chǎn)量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究“種子萌發(fā)的外界條件”，小明同學(xué)用黃豆種子進(jìn)行了對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表．請根據(jù)表格內(nèi)容，分析并回答問題．

瓶號

處理方法

種子萌發(fā)情況

1

1粒種子裝在碗里，不給水，置于溫暖處

未萌發(fā)

2

1粒種子裝在碗里，給適量水，置于溫暖處

萌發(fā)

3

1粒種子裝在碗里，給適量水，置于冰箱里

未萌發(fā)

4

1粒種子裝在碗里，給過量水，置于溫暖處

（1）1號瓶和2號瓶所形成的對照實(shí)驗(yàn)，變量是 ．

（2）1號瓶種子不萌發(fā)，是因?yàn)?/span> ；3號瓶種子不萌發(fā)，是因?yàn)?/span> ．

（3）根據(jù)所學(xué)知識，請推測：4號瓶種子是否會(huì)萌發(fā)？ ．

（4）請指出小明在實(shí)驗(yàn)中犯的一處錯(cuò)誤，并提出糾錯(cuò)辦法．

小明的錯(cuò)誤是： ．

糾錯(cuò)辦法是： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“含羞草的葉受到碰觸會(huì)合攏”所表現(xiàn)出的生物特征是（ ）

A．生物的生活需要營養(yǎng) B．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

C．生物能進(jìn)行呼吸 D．生物能對外界刺激作出反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案