【題目】人患急性炎癥時(shí)，數(shù)量會(huì)急劇增加的是

A. 紅細(xì)胞 B. 白細(xì)胞

C. 血小板 D. 血紅蛋白

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是（ ）

A.對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是③
B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是④
C.遺傳物質(zhì)存在于①中
D.⑤內(nèi)的液體中溶解著多種物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被子植物與裸子植物比較，主要區(qū)別是裸子植物的（　�。�
A.種子裸露，沒有果皮包被
B.種子外面有果皮包被
C.子房內(nèi)沒有胚珠
D.子房內(nèi)有胚珠

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】渦蟲形狀像柳葉,體長為1~1.5厘米,背面呈___色,前端呈___形,背面有兩個(gè)可以感光的黑色___�？陂L在___,內(nèi)有一個(gè)管狀的___。咽可以伸出口外,捕食水中的小動(dòng)物。吃進(jìn)去的食物在___內(nèi)消化,殘?jiān)?/span>___排出,沒有___。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)分析作答：

（1）若要探究光是光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 ， 若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是。
（2）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，說明綠色植物的光合作用釋放出。
（3）有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：

光源與試管的距離（厘米）

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）

65

35

15

6

1

據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是。
（4）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí)，應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行處理．一段時(shí)間后，玻璃管中的紅墨水滴向（左或右）移動(dòng)。
（5）請(qǐng)你寫出呼吸作用反應(yīng)式：。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】尿的形成主要包括 作用和 作用兩個(gè)過程。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小腸的環(huán)形皺襞和 增大了小腸的吸收面積。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】扁形動(dòng)物中能自由生活的種類很少,大多數(shù)扁形動(dòng)物營___生活。它們的消化器官___,有的甚至沒有專門的消化器官,靠獲取___體內(nèi)的養(yǎng)料生活,而它們的___器官卻特別發(fā)達(dá)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米籽粒的有色和無色是一對(duì)相對(duì)性狀，由基因A, a控制。用純種有色籽粒玉米于無色籽粒玉米雜交，子一代全為有色。子一代植株之間 相互雜交，子二代出現(xiàn)有色籽粒植株與無色籽粒植株的比是3;1回答下列問題：

(1)__________是顯性性狀，判斷依據(jù)是_____________

(2)子一代植株的基因組成是_______________；子二代有色籽粒植株的基因組成與子一代___________（選填“相同”“不相同”或“不一定相同”）。

(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)最佳實(shí)驗(yàn)方案，判斷子二代一株有色籽粒植株是否為純合體。

方案：選用子二代中的_________和__________進(jìn)行雜交。

結(jié)論：若子三代中均為_____，則子二代一株有色籽粒為純合體,其基因型為____,若子三代中_____________,則子二代一株有色籽粒為雜合體，其基因型為____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案