“綠葉在光下合成淀粉”實驗的正確順序是(    )
①把葉片放到裝有酒精的燒杯中隔水加熱�、诎烟祗每旁诠庀抡丈�
③用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分　　　④把天竺葵放在黑暗處一晝夜
⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片　　⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液
A．②⑤①⑥B．④③②⑤①⑥C．②③④⑤①⑥D．②④③⑤⑥①
B

試題分析：該實驗的方法步驟：暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象，得出結(jié)論，④把天竺葵放在黑暗處一晝夜，③把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分，②把天竺葵放在光下照射，⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙，①用酒精燈去掉葉綠素（酒精隔水加熱），⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液。
點評：此題稍有一定的難度，解題關(guān)鍵是理解掌握葉片在光下制造淀粉的實驗方法步驟。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

光合作用的原料是
A．水和氧氣B．水和葉綠素C．水和光能D．水和二氧化碳

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

新疆產(chǎn)的瓜果又大又甜的主要原因是(    )
①晝夜溫差大  ②光照時間長   ③沒有環(huán)境污染   ④氧氣缺乏
A．①④B．①②C．②③D．①③

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

利用大棚栽培農(nóng)作物，科技人員常向大棚內(nèi)施放適量的二氧化碳。這是因為
A．會使大棚內(nèi)的溫度升高
B．二氧化碳可使害蟲窒息死亡，防治植物的病蟲害
C．二氧化碳可促進植物進行光合作用
D．二氧化碳能滅火，可避免火災(zāi)的發(fā)生

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

葉綠素的作用是        光能，而且葉綠素只有在       條件下才能形成。沒有葉綠素的葉綠體呈白色或黃色。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列措施中，能提高光合作用效率、增加農(nóng)作物產(chǎn)量的是
A．高度密植B．增加二氧化碳的濃度
C．增加氧氣的濃度D．增加水分

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

圖示一晝夜中二氧化碳、氧進出植物葉片的情況，你認為哪幅圖所示的現(xiàn)象發(fā)生在夜間：（    ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）“浮宮楊梅甜遍天下”，楊梅個大飽滿，酸甜味美，可以鮮吃，也可以制成蜜餞和楊梅酒，很受人們喜愛。(7分)
(1)（2分）我們吃的楊梅屬于植物體結(jié)構(gòu)層次中的     ，楊梅在分類上隸屬于_______植物門。
(2)（1分）楊梅開花時節(jié)如果遇上連日陰雨，其產(chǎn)量會大幅下降，是因為下雨影響了楊梅樹____。
(3)（2分）楊梅里的糖分是其葉片通過__________作用合成的。合成糖分的原料是_______和水。
(4)（1分）楊梅酒是將楊梅通過__________菌的發(fā)酵配制而成。
(5)（1分）楊梅蜜餞是一種很受歡迎的食品，防止其腐敗的一般方法是____________________。
(6)（1分）農(nóng)民為了繁殖大量的楊梅樹又不改變楊梅的品質(zhì)，常用的方法是__________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

為了達到提高農(nóng)作物產(chǎn)量的目的，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以采取的措施有
①延長光照時間    ②合理密植   ③增加二氧化碳濃度    ④減少二氧化碳濃度
A．①②B．①②③ C．②③④D．①②③④

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