A. | 蟬的鳴叫是一種覓食行為 | |
B. | 這層“皮”是蟬的外骨骼 | |
C. | 蟬的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段 | |
D. | 與蟬屬于同一發(fā)育過程的生物還有蜣螂、蜜蜂、家蠅 |
分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶、蜜蜂等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等.
解答 解:A、蟬的鳴叫是一種求偶行為而不是一種覓食行為,錯誤;
B、蟬有外骨骼,外骨骼不能隨著身體的生長而長大,因此蟬有蛻皮現(xiàn)象,這層“皮”是蟬的外骨骼,正確;
C、蟬的不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷了卵、若蟲、成蟲三個階段而不是卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,錯誤;
D、與蟬屬于同一發(fā)育過程的生物還有蜣螂,而蜜蜂、家蠅的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育,錯誤.
故選:B
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握昆蟲的發(fā)育過程、發(fā)育特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “望梅止渴”是一種簡單反射 | |
B. | 某同學(xué)抓起一個燙手的饅頭,先感覺燙后迅速松手 | |
C. | 某懷孕婦女患“地方性甲狀腺腫”(俗稱大脖子病),則她所生孩子易患“侏儒癥” | |
D. | 某人在觀看足球時面紅耳赤,情緒激動,此時他大腦皮層特別興奮,腎上腺素增加 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物生存依賴環(huán)境 | B. | 環(huán)境影響生物生存 | ||
C. | 生物只能適應(yīng)環(huán)境 | D. | 生物能夠影響環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③④⑥ | B. | ⑥⑦⑧ | C. | ①③⑧ | D. | ④⑥⑦ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原始的單細胞藻類是地球上最早出現(xiàn)的植物 | |
B. | 生物進化的總趨勢:從復(fù)雜到簡單,從高等到低等 | |
C. | 比較是研究生物進化常用的方法 | |
D. | 達爾文的自然選擇學(xué)說較為科學(xué)地解釋了生物進化的原因 |
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