【題目】如圖為人體肺泡與血液氣體交換示意圖，下列敘述正確的是（　�。�

A. a處較b 處的二氧化碳氣體明顯多

B. 甲處血液鮮紅，乙處血液暗紅

C. 乙處血液首先進入心臟的部位是右心房

D. 毛細血管內(nèi)具有防止血液倒流的靜脈瓣

【答案】A

【解析】

肺泡里的氣體交換發(fā)生在肺泡與血液之間，當血液流經(jīng)肺泡時，肺泡中氧的濃度高，周圍血液中氧的濃度低，這時血液中的二氧化碳擴散進入肺泡，肺泡中的氧擴散進入血液。這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血。體循環(huán)是指血液由左心室進入主動脈，再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細血管網(wǎng)、各級靜脈，最后匯集到上、下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán)；肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈，流經(jīng)肺部的毛細血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)。動脈和毛細血管內(nèi)沒有瓣膜，四肢的靜脈內(nèi)有靜脈瓣，防止血液的倒流。

根據(jù)血液流動方向可知，甲為肺動脈，其內(nèi)流靜脈血；乙為肺靜脈，其內(nèi)流動脈血；甲肺動脈內(nèi)血液來自心臟的右心室；乙肺靜脈內(nèi)血液將流回心臟的左心房。根據(jù)血液流動方向可知，甲為肺動脈，其內(nèi)流靜脈血，血液暗紅，乙處為肺靜脈，其內(nèi)流動脈血，血液鮮紅，a處較b處的二氧化碳氣體明顯多，故A正確；甲是肺動脈，內(nèi)流的是靜脈血，血液暗紅，乙為肺靜脈，其內(nèi)流動脈血，鮮紅色，故B錯誤；乙肺靜脈內(nèi)血液將流回心臟的左心房，故C錯誤；毛細血管是連接最小動脈和靜脈之間的血管，管腔極小，紅細胞單行通過，血流速度最慢，管壁極薄，僅由一層上皮細胞構(gòu)成，有利于血液與組織細胞進行物質(zhì)交換，毛細血管內(nèi)沒有瓣膜，四肢的靜脈內(nèi)有靜脈瓣，防止血液的倒流，故D錯誤。故選A。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各分類單位中，理論上講生物種類最多的是（）

A. 目 B. 科 C. 屬 D. 種

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【題目】現(xiàn)在特別提倡對學生進行感恩教育，而母親十月懷胎是良好的素材．母親要為胎兒提供所需要的養(yǎng)料和氧氣，排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，母親和胎兒之間進行物質(zhì)交換是通過（ ）

A．子宮內(nèi)膜 B．輸卵管 C．胎盤 D．卵巢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實驗步驟如下，請分析回答：

①將長勢、大小相同的兩株天竺葵暗處理后，分別置于兩瓶內(nèi)，密封瓶口，設為A、B瓶；

②將A瓶移到光下6﹣7小時，B瓶仍放在暗處（圖一）；

③取下玻璃蓋，將點燃的蠟燭分別伸入A、B瓶（圖二）；

④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱；

⑤取出葉片漂洗，滴加碘液。

（1）以上對照實驗中變量是_____。

（2）步驟③，根據(jù)B瓶的現(xiàn)象，說明瓶中植物進行了_____作用（填寫生理作用）。

（3）步驟④的作用是_____。

（4）步驟⑤滴加碘液后，摘自_____瓶的葉片會變藍色，而另一瓶的葉片不變藍色，這說明植物進行光合作用的產(chǎn)物是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】試一試，你能運用光合作用、呼吸作用和蒸騰作用等原理解答實際問題嗎？

（1）森林覆蓋率高的地區(qū)降雨多，在炎熱的夏天草坪可使周圍氣溫降低，主要原理是植物能進行_________作用，使大氣濕度增大。

（2）新疆的哈密瓜、葡萄特別甜，這是因為新疆地區(qū)夜晚氣溫低，降低植物的____________作用，有利于有機物的積累。

（3）水稻在生長期間，如果大部分葉片被害蟲吃光了，就會影響水稻進行____________作用，從而造成大幅減產(chǎn)。

（4）在農(nóng)場溫室大棚中，為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，可在大棚中安裝增加______濃度的儀器(如圖)。

（5）栽花或種莊稼都需要松土，這是為了使植物的根得到充足的氧氣，保證________的正常進行。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物活動小組為了探索植物的光合作用，設計了甲圖所示的實驗裝置，請據(jù)圖回答問題．（注：氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳）

（1）實驗前應對銀邊天竺葵進行暗處理，以運走或耗盡葉片中原有的 ______ 。

（2）取甲圖的葉片放入乙圖所示裝置中進行脫色，A、B兩燒杯中， ______ 燒杯中的液體是酒精。

（3）脫色并清洗后滴加碘液，甲圖中 ______ 葉片會變藍，從而說明光合作用需要 ______ 作為原料。

（4）葉片A的綠色部分與非綠色部分對照，可以證明 ______ 是光合作用的場所。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人類起源與發(fā)展的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）從如圖可以看出，人類祖先轉(zhuǎn)向地面生活后，運動方式由_____改為_____，這是人猿分界的重要標志．

（2）從圖中還可以看出，由于這種運動方式的改變，使前肢獲得了解放而進化成為_____，進而開始學會_____，并隨著人類進化而越來越復雜、先進，由此又推動了人類_____的發(fā)展．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中不屬于可遺傳變異的是（ ）

A. 月季花的紅色與白色 B. 父親高，兒子矮

C. 母親正常，兒子色盲 D. 水肥條件不同導致水稻長勢不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】曲線圖可用來直觀地表示生命體內(nèi)的生理變化．以下對四幅曲線圖（如圖）的解釋，錯誤的是（　�。�

A. 甲表示大豆種子萌發(fā)成幼苗過程中，幼苗細胞干重的變化

B. 乙表示血液流經(jīng)肺部時血液中二氧化碳含量的變化

C. 丙表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度的關(guān)系

D. 丁表示人在一次平靜呼吸過程中，肺內(nèi)氣壓的變化

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