【題目】如圖表示四種動物的行為，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

A. 從行為的獲得途徑來看，B與其他三者不同

B. C和D比較，D中的動物學(xué)習能力較強

C. A中猩猩釣食螞蟻是學(xué)會的

D. 動物越低等，學(xué)習能力越弱，需要錯誤嘗試的次數(shù)越少

【答案】D

【解析】

動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學(xué)習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習行為，動物越高等學(xué)習能力就越強。

從獲得途徑上來看，B屬于先天性行為，而ACD屬于學(xué)習行為，故A正確；動物越高等學(xué)習能力就越強，C和D比較，D動物高等，它的動物學(xué)習能力較強，故B正確；A中猩猩釣食螞蟻是動物由生活經(jīng)驗和“學(xué)習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，故C正確；動物的學(xué)習行為可以使動物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化。一般來說，動物越高等，學(xué)習行為就越強、越復(fù)雜，動物越低等，學(xué)習能力越弱，需要錯誤嘗試的次數(shù)越多，故D錯誤。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為菜豆不同生長發(fā)育時期的結(jié)構(gòu)示意圖，分析回答下列問題。

（1）種子萌發(fā)后，生長發(fā)育成乙。⑧吸收來的水通過_____________運輸?shù)舰藓廷摺?/span>

（2）完成受精作用后，丙圖中的胚珠和_________分別發(fā)育成丁圖中的⑨__________和⑩果皮。而甲圖中的⑤是由______________發(fā)育而來。

（3）桃花是一種蟲媒花，靠蜜蜂等昆蟲將花粉從__________傳到雌蕊的柱頭上的過程，叫做傳粉。

（4）受精卵將來發(fā)育成胚，胚的組成包括______．（選填甲圖中的序號）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”，對學(xué)習思考、分析和解決問題都相當重要．如圖是伸肘動作的產(chǎn)生模式圖，從圖中可以看出：

（1）一塊骨骼肌由兩部分組成：[1]是______，[2]是______．

（2）圖中顯示的骨與骨之間的連結(jié)都是關(guān)節(jié)．主要由關(guān)節(jié)頭和______構(gòu)成的______、______和______組成．

（3）伸肘時肱二頭肌處于______狀態(tài)，肱三頭肌處于______狀態(tài)．可見任何一個動作，都不是由一塊骨骼肌獨立完成的，而是由多組肌群在______系統(tǒng)的支配下，相互配合共同完成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答

（1）上圖中C、D分別表示消化道的什么器官__________，_________。

（2）圖中[]曲線表示脂肪的消化過程。（填字母）

（3）蛋白質(zhì)在消化道中開始消化的部位是[ ]__________，淀粉在消化道內(nèi)開始消化的部位是[ ]___________。

（4）營養(yǎng)物質(zhì)被消化和吸收的主要場所是[ ]________。

（5）參與淀粉消化的消化液共有________種，淀粉被消化的最終產(chǎn)物是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出下列番號代表的結(jié)構(gòu)名稱：A. __________a. __________。

（2）體循環(huán)開始于__________結(jié)束于__________。（填序號）

（3）在心臟的A.B.C.D四個腔中，充滿動脈血的心腔有_______________，血管有____________；充滿靜脈血的心腔有_______________，血管有____________。（填序號）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察雞卵結(jié)構(gòu)的實驗中，你發(fā)現(xiàn)雞卵的氣室位于 （　�。�

A. 卵殼和外殼膜之間 B. 卵殼和內(nèi)殼膜之間

C. 內(nèi)殼膜和卵黃膜之間 D. 外殼膜和內(nèi)殼膜之間

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胃液中的胃蛋白酶可以使蛋白質(zhì)徹底消化．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用三種動物探究“動物的繞道取食行為”，得到結(jié)果如下表。分析數(shù)據(jù)可知三種動物從低等到高等的順序是（ ）

A. 甲→乙→丙 B. 乙→甲→丙 C. 丙→甲→乙 D. 甲→丙→乙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種植用材林時，為了使主干長得筆直高大，側(cè)枝長得少，應(yīng)采取的措施是（　�。�
A.保護側(cè)枝和側(cè)芽
B.摘除主干的頂芽
C.保護主干的頂芽
D.保護側(cè)枝的頂芽

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