保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性就是要在下列哪三個層次上采取保護(hù)措施

A. 基因、染色體、細(xì)胞 B. 細(xì)胞、物種、生物圈

C. 基因、物種、生態(tài)系統(tǒng) D. 物種、環(huán)境、生態(tài)系統(tǒng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2017屆遼寧省大石橋市九年級下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

根據(jù)由花到果實(shí)的過程,回答問題:

(1)圖中的雌蕊由柱頭、花柱、[c]_______構(gòu)成,雄蕊是由[d]_______、[e]________構(gòu)成,花粉在_______里(填名稱)。

(2)根據(jù)由花到果實(shí)的發(fā)育過程,填寫標(biāo)號①~④的名稱:

①__________ ②__________③__________ ④__________

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年福建省莆田市七年級上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列組織中,具有收縮和舒張作用的是( )

A. 上皮組織 B. 肌肉組織

C. 神經(jīng)組織 D. 結(jié)締組織

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省德州市八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用達(dá)爾文的觀點(diǎn)解釋長頸鹿的長頸形成的原因是( )

A. 鹿經(jīng)常伸長脖子夠高處的樹葉造成的

B. 生活在食物充足環(huán)境中的長頸鹿脖子長得長

C. 由于生存環(huán)境不同,使鹿的頸有長有短

D. 長頸變異的個體生存機(jī)會多,并一代代積累形成的

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省德州市八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

假設(shè)一個生態(tài)系統(tǒng)的總能量為100%,按最高傳遞效率計(jì)算,第三和第四營養(yǎng)級的消費(fèi)者所獲得能量分別為( )

A. 0.8%和0.8% B. 4%和0.8% C. 4%和4% D. 20%和4%

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科目:初中生物 來源:4.2.2 消化和吸收 同步練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:探究題

請根據(jù)如圖所示消化系統(tǒng)模式圖回答:

(1)常常有人得胃炎,圖中表示“胃”的是____。(填序號)

(2)④是_______,它能分泌_______。

(3)[  ]______,它是消化道最長的部分,是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所。

(4)從圖中可以看出,消化系統(tǒng)包括________和消化腺兩個部分。

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科目:初中生物 來源:4.2.2 消化和吸收 同步練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人在高燒時,食欲特別不好的原因是( 。

A. 營養(yǎng)物質(zhì)不能夠被吸收

B. 消化腺分泌的消化液特別少

C. 食物殘?jiān)荒芗皶r排出體外

D. 體溫過高,消化酶的消化能力降低

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省德州市七年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示血液中某物質(zhì)含量的變化,如果橫坐標(biāo)上AB段為肺部毛細(xì)血管,CD段為組織處的毛細(xì)血管,請問:圖中b曲線表示的物質(zhì)是( )

A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 葡萄糖 D. 尿素

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年福建省莆田市八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

我國婚姻法禁止近親結(jié)婚的理論依據(jù)是 ( )

A.近親結(jié)婚后代必患遺傳病

B.近親結(jié)婚后代患遺傳病的機(jī)會就會增多

C.遺傳病都是由隱性基因控制的

D.近親結(jié)婚的家庭不穩(wěn)定

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同步練習(xí)冊答案