根據(jù)由花到果實(shí)的過程，回答問題：

（1）圖中的雌蕊由柱頭、花柱、[c]_______構(gòu)成，雄蕊是由[d]_______、[e]________構(gòu)成，花粉在_______里（填名稱）。

（2）根據(jù)由花到果實(shí)的發(fā)育過程，填寫標(biāo)號(hào)①～④的名稱：

①__________ ②__________③__________ ④__________

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省唐山市七年級(jí)上單元測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“海帶燉排骨”和“紫菜蛋湯”是人們喜愛的佳肴，你知道海帶和紫菜與下列哪種植物同屬一類嗎？（ ）

A. 衣藻 B. 蕨 C. 白菜 D. 葫蘆蘚

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省臨沂市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

你一定知道，“更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾”該詩句描述的生命現(xiàn)象是( )

A. 生物能適應(yīng)一定的環(huán)境 B. 生物的遺傳和變異

C. 生物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng) D. 生物的生長發(fā)育

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科目：初中生物 來源：[中學(xué)聯(lián)盟]山東省菏澤市單縣啟智學(xué)校2016-2017學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：選擇題

下列各反應(yīng)式中能正確表示呼吸作用的是( )。

A. 有機(jī)物→二氧化碳+水+能量

B. 有機(jī)物+氧→二氧化碳+水

C. 有機(jī)物→二氧化碳+氧+水+能量

D. 有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量

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科目：初中生物 來源：[中學(xué)聯(lián)盟]山東省菏澤市單縣啟智學(xué)校2016-2017學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：選擇題

常食“五谷雜糧”有利于健康，是因?yàn)椋?）

A．能治百病

B．容易消化、吸收

C．營養(yǎng)豐富，為人體提供全面的營養(yǎng)

D．色香味美

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科目：初中生物 來源：2017屆遼寧省大石橋市九年級(jí)下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)菌與波菜葉肉細(xì)胞相比較，不可能含有的是

A. 遺傳物質(zhì) B. 成形的細(xì)胞核

C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源：2017屆遼寧省大石橋市九年級(jí)下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

諺語講“有收無收在于水，多收少收在于肥”，這是指綠色植物的生活需要

A. 水、有機(jī)物 B. 空氣、蛋白質(zhì)

C. 維生素、無機(jī)鹽 D. 水、無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省莆田市七年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 分類單位越大，所包含的種類越少

B. 分類單位越小，植物的共同特征越多

C. 同一分類單位中，植物特征是完全相同的項(xiàng)

D. 分類單位越小，植物種類越多

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省德州市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性就是要在下列哪三個(gè)層次上采取保護(hù)措施

A. 基因、染色體、細(xì)胞 B. 細(xì)胞、物種、生物圈

C. 基因、物種、生態(tài)系統(tǒng) D. 物種、環(huán)境、生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案