13．資料分析：生物學(xué)家把章魚放入大魚缸內(nèi)，中間放一塊玻璃板，使章魚能從其中的一側(cè)游到另一側(cè)，將小蝦放入章魚的另一側(cè)，當(dāng)章魚看見食物時(shí)，它只是直撲玻璃板，在玻璃上亂碰亂撞不會(huì)經(jīng)過玻璃板去捉小蝦．多次碰撞后，章魚才能繞過障礙物捉到小蝦．而狗和猴子能越過障礙物取得食物，狗較快地學(xué)會(huì)繞道獲取食物，而猴子只一次就學(xué)會(huì)繞道獲取食物．
（1）章魚繞過玻璃板而獲得食物屬于學(xué)習(xí)行為，這是根據(jù)動(dòng)物行為的獲得途徑來進(jìn)行分類的．
（2）上述實(shí)驗(yàn)說明動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)．
（3）不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為有差異是因?yàn)閯?dòng)物的學(xué)習(xí)行為受遺傳因素的作用．

分析 動(dòng)物行為根據(jù)獲得的途徑分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為．

解答 解：（1）動(dòng)物行為根據(jù)獲得的途徑分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，資料中章魚繞過玻璃板而獲得食物屬于學(xué)習(xí)行為，這這是根據(jù)動(dòng)物行為的獲得途徑 來進(jìn)行分類的．
（2）章魚經(jīng)過多次碰撞之后，才能學(xué)會(huì)繞道；而猴子只要一次就學(xué)會(huì)了繞道捕獲食物，可以知道章魚是軟體動(dòng)物比較低等，而猴子為哺乳動(dòng)物為高等動(dòng)物，所以動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境的能力越強(qiáng)．
（3）不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為有差異是因?yàn)閯?dòng)物的學(xué)習(xí)行為受遺傳因素的作用．
故答案為：（1）獲得途徑；    （2）強(qiáng)；    （3）遺傳

點(diǎn)評(píng) 知道動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境的能力越強(qiáng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖（一）-（六）依次為植物的傳粉、受精過程及種子、芽、枝條、莖和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)聯(lián)系教材所學(xué)梳理回答：

（1）圖六中的[24]是由圖一中的[5]胚珠發(fā)育而來的．
（2）我們吃的“豆瓣醬”，主要取自于圖二中的[10]子葉．
（3）“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳．”圖四中的[16]是由圖三中的[13]發(fā)育成的；春暖花開，毛白楊幾個(gè)月就長粗一圈，這是源于圖五中[20]形成層具有旺盛的分裂能．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．桃仁是桃子干燥成熟的種子，為常見的中藥之一，有活血祛瘀，潤腸通便的功能，且桃仁中含有脂肪、碳水化合物和纖維素等營養(yǎng)物質(zhì)，有很高的食療價(jià)值．在桃仁發(fā)育的過程中，能發(fā)育成桃樹的莖和葉的是（　　）
A．子葉B．胚根C．胚芽D．種皮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．A、B、C、D四種動(dòng)物是大家熟悉的動(dòng)物，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）A生物與其他3種動(dòng)物相比，最大的區(qū)別是體內(nèi)沒有脊柱．
（2）A的身體可分為頭、胸、腹三部分，體表覆蓋著的外骨骼和B的體表覆蓋著的鱗片都可以起到保護(hù)的作用．
（3）B和D這兩種動(dòng)物的體形都呈流線型，有利于減少運(yùn)動(dòng)時(shí)的阻力．
（4）圖中D（或鳥）屬于恒溫動(dòng)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．請(qǐng)將些列各組織與它的功能連線（在空格上填寫連接對(duì)象）：

①連D、②連A、③連C、④連B．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．顯微鏡是生物實(shí)驗(yàn)中重要的觀察工具，下列關(guān)于顯微鏡的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋都能使鏡筒上升或下降
B．當(dāng)外界光線較暗時(shí)，可利用平面鏡和小光圈進(jìn)行對(duì)光
C．若要把視野中位于右上方的物像移到視野中央，應(yīng)向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本
D．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)量越少

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖所示是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）圖甲是果蠅的發(fā)育過程，它的發(fā)育要依次經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，而且幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，像這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為完全變態(tài)．蝗蟲的發(fā)育過程和果蠅相比，少了蛹期．
（2）乙、丙兩圖所示結(jié)構(gòu)表示了兩種生殖方式，分別是卵生和胎生；在乙結(jié)構(gòu)中，雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[3]胚盤；在丙結(jié)構(gòu)中，胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是[1]子宮：胎兒發(fā)育所需營養(yǎng)通過[2]胎盤從母體獲得；當(dāng)胎兒發(fā)育成熟，經(jīng)母體陰道產(chǎn)出的過程叫做分娩．
（3）與甲、乙、丙的受精方式不同，圖丁中青蛙的受精方式為體外受精．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于兩棲動(dòng)物的描述中不正確的是（　�。�
A．變溫動(dòng)物
B．既能生活在水中，又能生活在陸地上的動(dòng)物
C．脊椎動(dòng)物
D．幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸同時(shí)用皮膚輔助呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．人體通過呼吸系統(tǒng)排出的廢物是（　�。�
A．尿液B．汗液
C．二氧化碳和少量水D．氧氣和少量水

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同步練習(xí)冊(cè)答案