3．人體通過呼吸系統(tǒng)排出的廢物是（　�。�
A．尿液B．汗液
C．二氧化碳和少量水D．氧氣和少量水

分析 人體細(xì)胞代謝活動產(chǎn)生的廢物，如二氧化碳、水、無機鹽、尿素等，它們屬于代謝終產(chǎn)物，它們排出體外過程稱為排泄．

解答 解：排泄的途徑主要有三條：呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液．呼吸系統(tǒng)呼出的氣體，主要排出二氧化碳和少量的水；皮膚產(chǎn)生汗液，排出一部分水、無機鹽和尿素；大部分的水、無機鹽和尿素通過泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出體外，是排泄的主要途徑．可見二氧化碳和少量水，是通過呼吸系統(tǒng)呼出．
故選：C．

點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握人體細(xì)胞代謝廢物的排出和途徑．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．資料分析：生物學(xué)家把章魚放入大魚缸內(nèi)，中間放一塊玻璃板，使章魚能從其中的一側(cè)游到另一側(cè)，將小蝦放入章魚的另一側(cè)，當(dāng)章魚看見食物時，它只是直撲玻璃板，在玻璃上亂碰亂撞不會經(jīng)過玻璃板去捉小蝦．多次碰撞后，章魚才能繞過障礙物捉到小蝦．而狗和猴子能越過障礙物取得食物，狗較快地學(xué)會繞道獲取食物，而猴子只一次就學(xué)會繞道獲取食物．
（1）章魚繞過玻璃板而獲得食物屬于學(xué)習(xí)行為，這是根據(jù)動物行為的獲得途徑來進行分類的．
（2）上述實驗說明動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強．
（3）不同動物的學(xué)習(xí)行為有差異是因為動物的學(xué)習(xí)行為受遺傳因素的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列各項中，對生物的特征描述正確的一項是（　�。�
A．生物能對外界刺激作出反應(yīng)
B．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C．能運動的都是生物
D．生物的生活都需要吸入氧氣，呼出二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列都屬于器官的一組是（　　）
①臀大肌   ②口腔上皮   ③股骨   ④皮膚   ⑤血液    ⑥軟骨．
A．②④⑤B．①②④C．①④⑥D．①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在人體的三種血管中，分布最廣的血管是（　　）
A．動脈B．毛細(xì)血管C．靜脈D．上述血管都是

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．明朝李時珍編著的《本草綱目》記載的許多藥物都取自野生動、植物，這是利用生物多樣性的（　�。�
A．潛在價值B．直接價值C．間接價值D．沒有價值

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．廣泛應(yīng)用于制作泡菜、酸奶等食品工業(yè)的微生物是（　�。�
A．酵母菌B．乳酸菌C．放線菌D．黃曲霉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．我國幅員遼闊，地形和氣候條件復(fù)雜，有許多聞名世界的特產(chǎn)珍稀動物，下列不屬于我國特產(chǎn)珍稀動物的是（　　）
A．大熊貓B．美洲豹C．中華鱘D．金絲猴

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是關(guān)節(jié)的模式圖，請回答：
（1）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括：[1]關(guān)節(jié)囊，[2]關(guān)節(jié)腔和[6]關(guān)節(jié)面三部分．
（2）這樣的關(guān)節(jié)既靈活又牢固．其中，使關(guān)節(jié)具有靈活性的是[4]關(guān)節(jié)軟骨和[2]中的關(guān)節(jié)腔，它們能減少運動時兩骨之間的摩擦；使關(guān)節(jié)具有牢固性的是[1]，它使兩骨緊密地聯(lián)系起來，在關(guān)節(jié)的周圍還有韌帶等，增強了關(guān)節(jié)的牢固性，常體育鍛煉時它還能增厚，使關(guān)節(jié)更加牢固．
（3）我們通常所說的脫臼是指[③]從[⑤]中脫落的現(xiàn)象．
（4）請寫出一個你熟悉的人體關(guān)節(jié)名稱：肩關(guān)節(jié)．

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同步練習(xí)冊答案