【題目】鯽魚(yú)即使是在完全黑暗的環(huán)境中游泳，也不會(huì)迷失方向，起主要作用的器官是（ ）

A. 眼睛 B. 各種鰭

C. 內(nèi)耳 D. 側(cè)線

【答案】D

【解析】試題分析：魚(yú)的視力并不好，它的晶狀體不能調(diào)節(jié)，但它的另外一種感覺(jué)器官--側(cè)線很發(fā)達(dá)。魚(yú)能在伸手不見(jiàn)五指的海里與海流搏斗，并能準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)障礙物，確定正確的方向，有些本領(lǐng)十分奇特�？茖W(xué)研究表明，這些行為是魚(yú)類(lèi)使用身體上的側(cè)線完成的。從魚(yú)體的外面可以看到，這就是在魚(yú)體兩側(cè)的由許多小孔排列而成的線條，這些小孔稱(chēng)側(cè)線管孔，小孔分布在一些鱗片上，小孔下面互相連通，形成長(zhǎng)管，叫做側(cè)線管。管中充滿(mǎn)黏液，外界水流的刺激經(jīng)過(guò)鱗片上的側(cè)線管孔傳達(dá)到側(cè)線管中的感覺(jué)細(xì)胞，可以產(chǎn)生興奮，興奮經(jīng)神經(jīng)傳遞給腦，就能產(chǎn)生水流感覺(jué)。魚(yú)類(lèi)通過(guò)側(cè)線可以感知水壓大小、水流方向、水流速度、水中物體的位置和其他各種變化。所以鯽魚(yú)即使是在完全黑暗的環(huán)境中游泳，也不會(huì)迷失方向，起主要作用的器官是側(cè)線。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)在水中游動(dòng)，有許多器官和生理功能與之適應(yīng)。其中魚(yú)鰭的作用是舉足輕重的，但魚(yú)的各種鰭究竟有什么作用呢？也許通過(guò)你的推測(cè)和經(jīng)驗(yàn)知道一些，但你完全相信嗎？不如我們自己設(shè)計(jì)一份研究報(bào)告，有機(jī)會(huì)不妨親手試一試。

（1）提出問(wèn)題：你準(zhǔn)備研究的問(wèn)題是 。

（2）作出假設(shè)：針對(duì)上述提出的問(wèn)題，根據(jù)你已有的經(jīng)驗(yàn)作出假設(shè)

。

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：以下有3個(gè)方案，你會(huì)選擇哪種方案？分別說(shuō)明選擇或不選擇的理由。

方案1：直接觀察，每次只觀察一種鰭的動(dòng)作。

方案2：研究哪個(gè)鰭，就把哪個(gè)鰭剪掉，觀察魚(yú)所出現(xiàn)的哪些失常表現(xiàn)最能說(shuō)明

問(wèn)題。

方案3：用細(xì)線或細(xì)木條局部捆扎魚(yú)鰭，再進(jìn)行觀察。

若上述三種方案你均不同意，你的方案是方案

（4）你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣和二氧化碳的交換部位是( )。

A. 鼻腔 B. 肺和氣管 C. 血液內(nèi) D. 肺泡和組織細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛一次到五顯后山巖爬山，結(jié)果摔成重傷，血流不止，被送往醫(yī)院搶救急需輸血，小剛血型為O型血，那么醫(yī)生應(yīng)給小剛輸血的血型是

A. A型 B. B型 C. AB型 D. O型

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物多樣性是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基石。下列關(guān)于生物多樣性的敘述正確的是（ ）

A. “物種一旦滅絕，便不可再生”，生物多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性

B. 隨意引進(jìn)外來(lái)物種、大力開(kāi)發(fā)自然保護(hù)區(qū)旅游資源有利于保護(hù)生物的多樣性

C. 當(dāng)基因的多樣性發(fā)生變化時(shí)，不會(huì)影響到生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

D. 生物圈的資源、空間是無(wú)限的，人類(lèi)可以無(wú)限制的利用自然資源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生命起源與生物進(jìn)化，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 米勒實(shí)驗(yàn)證明了生命起源于原始大氣 B. 化石是研究生物進(jìn)化的直接證據(jù)

C. 生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜 D. 生物進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年5月，美國(guó)發(fā)現(xiàn)對(duì)所有已知抗生素有抵抗力的“超級(jí)細(xì)菌”�！俺�(jí)細(xì)菌”的產(chǎn)生是（　�。�

A. 生物遺傳的結(jié)果 B. 抗生素對(duì)細(xì)菌進(jìn)行選擇的結(jié)果

C. 生物變異的結(jié)果 D. 細(xì)菌對(duì)抗生素進(jìn)行選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下列生物，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

①章魚(yú) ②鱷魚(yú) ③鮑魚(yú) ④鯊魚(yú) ⑤桃花魚(yú)（桃花水母） ⑥甲魚(yú)（鱉）

屬于軟體動(dòng)物的是________、_________（填序號(hào)），屬于魚(yú)類(lèi)的是___________（填序號(hào)）。

屬于腔腸動(dòng)物的是__________（填序號(hào)），屬于爬行動(dòng)物的是________、________（填序號(hào)）。

上述動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)都適應(yīng)___________的環(huán)境。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代長(zhǎng)頸鹿的脖子很長(zhǎng)，按照達(dá)爾文的進(jìn)化理論，下列說(shuō)法正確的是

A. 人工選擇脖子長(zhǎng)的個(gè)體圈養(yǎng)

B. 環(huán)境對(duì)不同變異個(gè)體的選擇作用

C. 因?yàn)榻?jīng)常吃高處的樹(shù)葉而形成的

D. 生物的變異都是有利于生物生存的

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同步練習(xí)冊(cè)答案