【題目】氧氣和二氧化碳的交換部位是( )。

A. 鼻腔 B. 肺和氣管 C. 血液內(nèi) D. 肺泡和組織細胞

【答案】D

【解析】肺泡內(nèi)的氣體交換是：從外界到肺泡內(nèi)的氣體氧氣濃度高于肺泡毛細血管內(nèi)的，毛細血管中二氧化碳的濃度高于肺泡內(nèi)的濃度，根據(jù)氣體擴散作用的原理，故氧氣由肺泡擴散到毛細血管中去，二氧化碳由毛細血管擴散到肺泡中去。組織里的氣體交換是：由肺泡內(nèi)氣體交換后含氧豐富的動脈血被血液循環(huán)運輸?shù)浇M織細胞處，由于組織細胞進行呼吸作用，消耗大量氧，分解有機物產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放出能量，故組織細胞內(nèi)的氧濃度低于毛細血管內(nèi)的，二氧化碳高于毛細血管內(nèi)的，根據(jù)氣體擴散作用原理，毛細血管中的氧擴散到組織細胞內(nèi)，組織細胞的二氧化碳擴散到毛細血管中。因此，人體氧氣和二氧化碳交換的部位是在肺泡與組織細胞處。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面對于生物的描述中，錯誤的是（　�。�

A. 生物的一生需要不斷從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)，維持生存

B. 絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳

C. 當生物長到一定的時候，就開始繁殖下一代

D. 登革熱病毒不是由細胞構(gòu)成的，故不是生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個細菌也是一個細胞。它和動植物細胞都不同，主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細胞核。此外，有些細菌的細胞壁外面，具有一層黏性的莢膜，有些細菌在一定條件下形成橢圓形的芽孢，有些細菌的芽孢煮沸3小時以后才死亡。根據(jù)上述資料分析：

1、不同的細菌共有的結(jié)構(gòu)是什么？

2、細菌的細胞壁形成莢膜或細菌形成芽孢對細菌有何作用？

3、人們在給抹布消毒時為什么要長時間蒸煮？

4、細菌的最大本領是什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于“綠葉在光下制造有機物”實驗的敘述，錯誤的是

A. 實驗前應將植物放在黑暗處一晝夜，消耗掉葉片內(nèi)原有的有機物

B. 用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，設置對照實驗

C. 把葉片放入裝有酒精的小杯中，直接加熱，使葉綠素溶解到酒精中

D. 實驗證明了光是光合作用的條件、淀粉是光合作用的產(chǎn)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活中你一定有這樣的經(jīng)驗，用酵母發(fā)過的面粉制作的食品特別松軟香甜。學習了發(fā)酵技術以后，你不妨嘗試動手做一下發(fā)糕。發(fā)糕暄軟多孔，美味可口，人人都愛吃，做起來其實并不難。

材料用具：面粉、市售鮮酵母、糖少許、溫開水、面盆、大碗、蒸鍋。

制作方法：①洗凈雙手和所需要的器具。②在碗內(nèi)用少量溫水將酵母化開。③在面盆內(nèi)將面粉和適量糖拌勻，加入酵母液，并用手揉。邊揉邊加水，直至揉成干濕適當?shù)拿鎴F。④將面團放在溫暖的地方發(fā)酵4～5小時。⑤將發(fā)好的面團放在蒸鍋內(nèi)隔水蒸30分鐘。⑥將蒸熟的發(fā)糕取出，待冷卻后切成小塊即可食用。

請分析回答：

（1）鮮酵母中含有酵母菌，與細菌相比，酵母菌細胞結(jié)構(gòu)的主要特點是________________。

（2）酵母菌在環(huán)境適宜的條件下可出芽生殖，此外還可以用________繁殖。

（3）發(fā)糕的主要成分----淀粉在人體的消化道中最終被分解成____________。

（4）蒸熟的發(fā)糕暄軟多孔，是因為發(fā)酵過程中產(chǎn)生的_______________氣體遇熱膨脹造成的。

（5）某同學將和好的面團放到一個密閉的保溫裝置中進行發(fā)酵，結(jié)果蒸出的發(fā)糕有些酒味，你認為可能的原因是______________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】5月槐花盛開，銀白無暇，綠浪浮動，蜂蝶飛舞，百里飄香。請分析回答下列問題：

（1）“風兒軟軟吹，槐花串串開”，從花的著生方式看，槐花為____________。

（2）槐樹的果實是狹長的莢果，內(nèi)含多粒種子，這是因為每朵槐花的子房里生有_____________。

（3）槐花叢中，成群結(jié)隊的蜜蜂翩然飛舞，繁忙的采集花蜜。蜜蜂采蜜按獲得途徑分屬于_________行為。

（4）蜜蜂是完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲，它的發(fā)育要經(jīng)過__________________________這幾個階段。

（5）槐花蜜水白透明、蜜質(zhì)濃稠、清淡幽香，富含維生素和氨基酸，是蜂蜜中的上品。某同學想知道槐花蜜中是否含有維生素C，請你幫助他完成實驗設計：

①取甲、乙兩支潔凈的試管，各注入2毫升_________________溶液。

②用滴管向甲試管中滴入稀釋后的槐花蜜，向乙試管中滴入_________________，邊滴加邊振蕩，注意觀察試管中溶液顏色的變化。

③若甲試管中的溶液______________，乙試管中的溶液無甲中的變化，則說明槐花蜜中含有維生素C。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“不打農(nóng)藥可抗蟲，少吃化肥也長壯，僅用雨水照樣活”的“綠色超級稻”你聽說過嗎？

作為全球水稻的生產(chǎn)和消費大國，中國是世界上使用農(nóng)藥和化肥最多的國家，而水稻用水占了全國總耗水量的一半以上。殘留的農(nóng)藥最終進入人們的餐桌；長期使用化肥使土壤板結(jié)；耗水量不斷增加等等，使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴重破壞。

中國科學家啟動了“全球水稻分子育種計劃”，建立了世界上最大的水稻基因數(shù)據(jù)庫�？茖W家們研究每個基因的作用，進而培育出高產(chǎn)抗病的“超級水稻”。2008年，上�？茖W家培育出的節(jié)水抗旱的“綠色超級稻”已經(jīng)在全國一些地區(qū)推廣種植。

（1）作為餐桌上的主食，大米的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存于水稻種子結(jié)構(gòu)的_________中；水稻種子萌發(fā)，除外界環(huán)境條件外，需要的自身條件是____________。

（2）“殘留的農(nóng)藥最終進入人們的餐桌”。說明有毒物質(zhì)會隨著__________的逐級遞增而積累，最終將危害人類的健康。

（3）大量使用化肥和農(nóng)藥“使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴重破壞”，這說明生態(tài)系統(tǒng)的_______能力是有限的。

（4）科學家利用水稻基因數(shù)據(jù)庫培育多品種水稻，實際上這是___________多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用。

（5）有人喜歡用淘米水澆花，他們認為淘米水中含有促進植物生長的營養(yǎng)物質(zhì)。淘米水真的能促進植物生長嗎？你是怎樣認為的，請你做出假設，并設計探究實驗加以證明。

你做出的假設是__________________________。

你的探究方案為：

①取兩只同樣的花盆，在其內(nèi)分別種植大小、長勢、數(shù)量相同的同種植物幼苗若干，標號為甲、乙。

②定期向甲盆內(nèi)植株______________，向乙盆內(nèi)植株______________。

③一段時間后觀察兩盆內(nèi)植株的長勢情況。

若甲盆內(nèi)植株的長勢明顯好于乙盆，則說明____________________，

若甲盆內(nèi)植株的長勢與乙盆相似或劣于乙盆，則說明____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯽魚即使是在完全黑暗的環(huán)境中游泳，也不會迷失方向，起主要作用的器官是（ ）

A. 眼睛 B. 各種鰭

C. 內(nèi)耳 D. 側(cè)線

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小腸是人體消化系統(tǒng)的重要器官。下列敘述錯誤的是

A．食物中的營養(yǎng)物質(zhì)都是由小腸吸收的

B．消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成

C．消化腺分泌的消化液中,除膽汁外,都含有消化酶

D．小腸絨毛壁和其內(nèi)的毛細血管很薄,只由一層細胞構(gòu)成

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