【題目】如圖是菜豆種子的結構和萌發(fā)過程示意圖。請回答：

（1）甲圖中①是_____，對幼嫩的胚有保護作用。

（2）甲圖中④是_____，能發(fā)育成乙圖中的_____。（填標號）

（3）⑤的名稱是_____，它的功能是為胚的發(fā)育提供_____。

【答案】種皮 胚芽 ⑥ 子葉 營養(yǎng)

【解析】

（1）菜豆的種子是由種皮和胚組成的，而胚是由胚根、胚芽、胚軸和兩片子葉組成的，營養(yǎng)植物儲存在子葉里面。

（2）在種子萌發(fā)的過程中，胚根發(fā)育成植物的根，胚芽發(fā)育成植物的莖和葉，胚軸伸長發(fā)育成連接莖和葉的部分，所以植物體是由植物的種子的胚發(fā)育成的，據(jù)此可以解答本題。

（1）圖中①是種皮，質地堅硬，對幼嫩的胚有保護作用。

（2）在種子萌發(fā)的過程中，②胚根發(fā)育成植物的⑧根，④胚芽發(fā)育成植物的⑥莖和葉，③胚軸伸長發(fā)育成連接莖和葉的部分。

（3）⑤是子葉，含豐富的營養(yǎng)物質，為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國已開發(fā)的馬鈴薯主食產(chǎn)品有300余種，“小土豆”變成“大產(chǎn)業(yè)”，豐富了城鄉(xiāng)居民的餐桌。如圖是淀粉的消化示意圖，①②表示消化過程，a表示物質，請據(jù)圖回答：

（1）馬鈴薯中含有大量的淀粉，完成①的第一站是_______，參與②的消化液有____。

（2）a是__________，它被吸收轉運到小腸絨毛腔內的_______中，隨著血液循環(huán)運往全身各處。當人體的________分泌不足時，a就會出現(xiàn)在尿液中，形成糖尿。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在醫(yī)院輸液時，護士用止血帶扎緊就醫(yī)者前臂，目的是（ ）
A.防止血液倒流
B.使血液流動緩慢
C.阻止血液回流心臟，使靜脈膨脹
D.使阻止充血，便于輸液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的高莖由顯性基因（D）控制，矮莖由隱性基因（d）控制，為了探究豌豆株高的遺傳，某生物興趣小組進行了如下遺傳實驗．分析并回答問題：

組別

親代

子代

父本

母本

高莖

矮莖

甲

矮莖

矮莖

0

200

乙

高莖

矮莖

280

0

丙

甲組子代

乙組子代

？

？

（1）甲組中，矮莖豌豆的子代全部為矮莖，這體現(xiàn)了生物的_____現(xiàn)象．

（2）根據(jù)表中_____組數(shù)據(jù)可以判斷，豌豆植株的高莖是顯性性狀．

（3）丙組子代植株中，高莖豌豆的基因組成是_____，所占的比例是_____．

（4）已知豌豆體細胞中染色體數(shù)目為7對，則其卵細胞中染色體數(shù)目為_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水，然后再輕輕地蓋上，其主要目的是（ ）

A. 避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡 B. 防止實驗材料移動

C. 增強透明度 D. 防止水溢出

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【題目】洋蔥俗稱“蔥頭“，營養(yǎng)極為豐富，其主要營養(yǎng)成分有：蛋白質、多種無機鹽、多種維生素、碳水化合物等。據(jù)題回答以下小題。

【1】小明撕取了一小塊洋蔥鱗片葉的內表皮放在顯微鏡下觀察，下面哪一幅是觀察到的圖像？（　�。�

A. B. C.

【2】小明在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細胞后，興奮地向同學描述，并把顯微鏡輕輕挪動給同組同學，但別人卻看不清物像，你認為最可能的原因是（　�。�

A. 沒有調節(jié)粗準焦螺旋B. 光圈的大小改變了C. 射入光線發(fā)生改變

【3】小明通過查閱資料發(fā)現(xiàn)，洋蔥一般5-7月開花結果，從植物分類上看洋蔥屬于（　�。�

A. 被子植物B. 裸子植物C. 蕨類植物

【4】洋蔥的營養(yǎng)成分中，不能被人體直接吸收的是（　　）

A. 蛋白質B. 無機鹽C. 維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡是常用的探究儀器，幫助我們觀察肉眼無法觀察到的細微結構；在它的結構中，與調節(jié)光線強弱有關的結構是_________和_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是光合作用的實驗過程：①選盆栽的銀邊天竺葵放在黑夜處一晝夜。 ②

如圖再將不透明的紙片用回形針夾在綠色部位，然后移到陽光下，照射3至4小時

③ 剪下遮光的葉片，去掉不透明的紙。④ 將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，在放入大燒杯內隔水加熱，葉片逐漸由________色變?yōu)?/span>________色 。⑤ 取出葉片，用清水漂洗干凈，然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液，這時可以看到葉片的變化是________。

（1）步驟①的作用是________。

（2）步驟④中酒精的作用是________。

（3）本實驗組成了________組對照實驗，分別是________ 、________，對照組是________。通過對照實驗得出的結論是_________

（4）隔水加熱的好處是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于枯草桿菌、酵母菌、青霉的共同特點的是（ ）

A. 都能夠形成芽孢 B. 都具有細胞核

C. 都靠分解現(xiàn)成的有機物生存 D. 都進行孢子生殖

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