9．6月10-22日是2014年全國食品安全宣傳周．我們?cè)谫徺I包裝食品時(shí)，以下做法正確的是（　　）
A．檢查包裝是否完整B．無需關(guān)注生產(chǎn)許可標(biāo)志
C．無需關(guān)注生產(chǎn)日期D．不看有無生產(chǎn)廠家信息

分析 食品安全是指：防止食品污染；預(yù)防食物中毒．結(jié)合題意據(jù)此解答．

解答 解：食品安全是指：防止食品污染；預(yù)防食物中毒．包括防止食品在生產(chǎn)過程中被農(nóng)藥等污染，蔬菜瓜果必須清洗干凈；不吃有毒的食物（發(fā)芽的馬鈴薯、毒蘑菇）； 防止食品被細(xì)菌等污染，食用前要加熱煮熟；保持廚房和餐具的清潔衛(wèi)生；買經(jīng)檢疫合格的食品．應(yīng)當(dāng)關(guān)注食品包裝上有關(guān)是否有添加劑，生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解食品安全的含義．食品安全是當(dāng)今社會(huì)關(guān)注的重要熱點(diǎn)之一，會(huì)運(yùn)用所學(xué)的生物知識(shí)分析、解釋現(xiàn)實(shí)生活中的相關(guān)問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．動(dòng)物細(xì)胞分裂的順序是（　�。� 
①細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含有一個(gè)新的細(xì)胞核．
②細(xì)胞核分裂成兩個(gè)新的細(xì)胞核． 
③細(xì)胞中央的細(xì)胞膜從四周逐漸的向內(nèi)凹陷．
A．①②③B．②①③C．③②①D．①③②

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．觀察如圖中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)的變化和數(shù)量變化，回答問題：
（1）圖中①→③表示細(xì)胞分裂 過程，判斷的依據(jù)是細(xì)胞數(shù)目增多．
（2）①→②和①→④表示細(xì)胞分化過程，判斷的依據(jù)是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化
（3）③→⑤的過程叫做細(xì)胞生長．
（4）圖中①→②和①→④的結(jié)果是形成不同的組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）在生態(tài)系統(tǒng)的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，草是生產(chǎn)者，蛇、鼠、貓頭鷹等動(dòng)物是消費(fèi)者，分解者是細(xì)菌、真菌等．
（2）圖中最長的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨巢荨ハx→蜘蛛→吃蟲的鳥→蛇→貓頭鷹．
（3）圖中各條食物鏈相互交錯(cuò)構(gòu)成食物網(wǎng)．
（4）如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少，鼠的數(shù)量大量增加，則短時(shí)間內(nèi)草會(huì)減少�。ㄌ睢皽p少”或“增加”）．
（5）寫出貓頭鷹獲得能量最多的一條食物鏈草→鼠→貓頭鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（　�。�
A．乙肝病毒B．變形蟲C．向日葵D．貓頭鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于細(xì)胞的描述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜B．細(xì)胞核控制著細(xì)胞的生命活動(dòng)
C．植物體所有細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用D．神經(jīng)細(xì)胞具有傳導(dǎo)沖動(dòng)的功能

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．請(qǐng)將人的受精過程以及胚胎發(fā)育過程的簡要概念圖補(bǔ)充完整，并回答問題：
（1）A是卵巢．
（2）B是受精卵，它是新生命孕育的開始，母體內(nèi)形成B的場(chǎng)所是輸卵管．
（3）胎兒通過臍帶和胎盤與母體進(jìn)行物質(zhì)交換．
（4）如果這個(gè)新生兒是男孩，來自他父親精子中的性染色體是Y．進(jìn)入青春期，標(biāo)志男孩性成熟的生理現(xiàn)象是出現(xiàn)遺精．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在觀察洋蔥玻片標(biāo)本時(shí)，實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，移動(dòng)物鏡和目鏡，污點(diǎn)不動(dòng)，則污點(diǎn)在（　　）
A．物鏡B．目鏡
C．玻片標(biāo)本D．目鏡或玻片標(biāo)本上

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．凱行爾韋爾在1956年做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，他將黑色和淺色的樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記，然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn)，一段時(shí)間后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回，統(tǒng)計(jì)其數(shù)目，結(jié)果如下表：
黑色樹林淺色樹林
黑色蛾淺色蛾黑色色蛾淺色蛾
釋放數(shù)目154164472496
再捕回率58%25%6%42%
請(qǐng)結(jié)合圖表回答下列問題：
（1）樺尺蛾的體色有深淺之分，這是一種變異（填“遺傳”或“變異”）現(xiàn)象．
（2）樺尺蛾的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，我們把這種發(fā)育過程叫做完全變態(tài)發(fā)育．
（3）黑色蛾在黑色樹干，淺色蛾在淺色樹干能較好存活下去的原因是A．
A．因?yàn)樗鼈兊捏w色與環(huán)境顏色相近，不易被食蟲鳥所發(fā)現(xiàn)，所以得以生存下來
B．在黑色樹干上，沒有淺色蛾需要的食物
C．樺尺蛾聰明地隨時(shí)變換體色
D．黑色蛾、淺色蛾沒有天敵
（4）從表中可以看出，在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾，保護(hù)色是不同的．依據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化論，保護(hù)色的形成主要是由于長期自然選擇的結(jié)果．
（5）如果嚴(yán)格禁止污染，工廠的排煙量大大減少．請(qǐng)你預(yù)測(cè)，樺尺蛾的類型將產(chǎn)生怎樣的變化？淺色樺尺蛾的數(shù)量將會(huì)增多．
（6）樺尺蛾的幼蟲對(duì)樺樹的危害很大．用生物防治方法控制這種林業(yè)害蟲，既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保．

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