【題目】小梅探究植物的有關(guān)生理作用后,畫(huà)了圖,請(qǐng)據(jù)圖分析:

1探究光合作用是否需要光的實(shí)驗(yàn)中,為避免葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響,應(yīng)對(duì)植物進(jìn)行____處理;之后,將一葉片的上下兩面夾上三角形紙片進(jìn)行遮光,目的是與該葉片的未遮光處形成 ______

2圖中A、B、C為植物葉片上發(fā)生的某些生理作用其中A表示植物的 ______ 作用,B表示植物的______作用,C表示植物的______ 作用

3請(qǐng)寫(xiě)出A作用的反應(yīng)式: 。

4影響A作用的環(huán)境因素是 。

【答案】1遮光; 對(duì)照

2光合; 蒸騰; 呼吸

3二氧化碳+水有機(jī)物儲(chǔ)存能量+氧氣

4

【解析】

試題分析:1探究光合作用是否需要光的實(shí)驗(yàn)中,為避免葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響,應(yīng)對(duì)植物進(jìn)行暗處理,將原有的淀粉運(yùn)走或耗盡;將一葉片的上下兩面夾上三角形紙片進(jìn)行遮光,目的是與該葉片的未遮光處形成對(duì)照。

2圖中A過(guò)程吸收二氧化碳,釋放氧氣,是光合作用;B過(guò)程水分以水蒸氣的形式散失到大氣中的過(guò)程,是蒸騰作用;C過(guò)程植物吸收氧氣,釋放二氧化碳,是呼吸作用

3光合作用的反應(yīng)式:

二氧化碳+水有機(jī)物儲(chǔ)存能量+氧氣

4光合作用需要光,影響A作用的環(huán)境因素是光。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】制作臨時(shí)裝片的步驟一般是

①染色

②撕取實(shí)驗(yàn)材料

③擦拭載蓋玻片

④在載玻片中央滴清水

⑤蓋蓋玻片

⑥將實(shí)驗(yàn)材料置于水滴中展開(kāi)

A. ③④②⑥⑤① B. ③②⑥⑤④① C. ①②③④⑤⑥ D. ④②①③⑤⑥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】經(jīng)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原來(lái)細(xì)胞的遺傳物質(zhì)保持著連續(xù)性和穩(wěn)定性,是因?yàn)?/span>

A.染色體復(fù)制成相同的兩份,平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中

B.細(xì)胞分裂

C.細(xì)胞生長(zhǎng)

D.細(xì)胞分化

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】天冷時(shí)很多人愛(ài)涮火鍋,也愛(ài)喝一口熱乎乎的火鍋湯。不過(guò),此前網(wǎng)上有說(shuō)法稱(chēng)久煮的火鍋湯里會(huì)有亞硝酸鹽。那么,火鍋當(dāng)中會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽嗎?其煮的時(shí)間與亞硝酸鹽的產(chǎn)生又有怎樣的關(guān)系?北京一家食品安全一級(jí)實(shí)驗(yàn)室,模擬制作清湯鍋底的火鍋,并往里煮幾種常見(jiàn)食品,測(cè)試不同時(shí)間節(jié)點(diǎn)的火鍋湯內(nèi)亞硝酸鹽含量。以下是實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

(1)由此實(shí)驗(yàn)我們得出的結(jié)論是_________________________

(2)__________(營(yíng)養(yǎng)物質(zhì))在胃內(nèi)開(kāi)始被消化,其中的一些消化產(chǎn)物將與亞硝酸鹽反應(yīng),生成強(qiáng)致癌性物質(zhì)——亞硝胺。

(3)亞硝酸鹽還會(huì)使血紅蛋白失去運(yùn)輸____的能力,從而出現(xiàn)亞硝酸鹽中毒現(xiàn)象。

(4)專(zhuān)家建議,平時(shí)在吃火鍋后,可以多吃新鮮水果,因?yàn)槠涓缓?/span>_______,不僅可以預(yù)防壞血病,也可以清除亞硝酸鹽。

(5)除了多吃水果,請(qǐng)你給身邊特別愛(ài)喝火鍋湯的朋友再提一條建議:________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是對(duì)一家人的某些特征的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)分析回答:

(1)表格中涉及的單雙眼皮、有無(wú)耳垂和能否卷舌,都是人類(lèi)的__________。

(2)假如決定雙眼皮的基因?yàn)镈,試寫(xiě)出一家人的眼皮基因組成:父親__________、母親 __________、孩子__________。

(3)這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,其耳垂的性狀可能情況是__________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在懷孕時(shí),母親要為胎兒提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物.母親與胎兒進(jìn)行物質(zhì)和氣體交換發(fā)生在( )

A.子宮內(nèi)膜 B.臍帶 C.胎盤(pán) D.卵黃

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某島嶼上存在兩種樺尺蛾,該地區(qū)原為森林,后建為工業(yè)區(qū),下表為該地區(qū)不同時(shí)期兩者的數(shù)量比: 兩種樺尺蛾出現(xiàn)上述變化的原因是

A. 工業(yè)煤煙使灰樺尺蛾變?yōu)楹跇宄叨?/span>

B. 灰樺尺蛾遷離,黑樺尺蛾遷入

C. 自然選擇的作用

D. 定向變異的結(jié)果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞的有關(guān)生理過(guò)程,其中表示細(xì)胞的

A分裂 B分化 C生長(zhǎng) D分泌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)?jiān)谙铝懈餍蛱?hào)后面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)名稱(chēng),以完善細(xì)胞的概念圖。

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