12．下列不屬于單細(xì)胞生物的是（　�。�
A．變形蟲B．人C．草履蟲D．衣藻

分析 生物可根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物．身體只是由一個細(xì)胞構(gòu)成的生物，叫做單細(xì)胞生物．常見的有草履蟲、眼蟲、衣藻、變形蟲、酵母菌等．

解答 解：草履蟲、衣藻、變形蟲的身體微小，結(jié)構(gòu)簡單，整個身體只有一個細(xì)胞構(gòu)成，屬于單細(xì)胞生物．人屬于多細(xì)胞高等生物．因此，故B符合題意．
故選：B

點評 解答此題的關(guān)鍵是明確單細(xì)胞生物只由一個細(xì)胞構(gòu)成，熟知常見的單細(xì)胞生物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．在生物圈中，動物是人類的朋友，人與動物應(yīng)該和諧相處．如圖列舉了幾種常見動物．請仔細(xì)觀察并結(jié)合所學(xué)知識回答有關(guān)問題：

（1）若把以上動物分為A、B與C、D、E兩類，則分類的依據(jù)是有無脊柱．
（2）上述類群中屬于恒溫動物的是DE（填字母）．
（3）D與E相比，D特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳．
（4）E有一種獨(dú)特的呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)氣囊有關(guān)．
（5）動物通過呼吸作用，都能將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解為無機(jī)物，說明它們在自然界中的作用之一是促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．讀圖生物進(jìn)化過程圖，回答下列問題
（1）請寫出圖中序號所代表的名稱：
①爬行類；②哺乳類；③被子植物；④兩棲類；
（2）觀察如圖，①寫出植物的進(jìn)化歷程：原始藻類植物→原始苔蘚植物和原始蕨類植物→原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）．
②寫出脊椎動物的進(jìn)化歷程：古代魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類和哺乳類．
（3）由圖中可以看出：鳥類和②都是由古代的[①]爬行類進(jìn)化來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．馬戲團(tuán)的小狗能“算算術(shù)”，這種行為是（　　）
A．先天性行為B．學(xué)習(xí)行為C．遺傳行為D．繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．生物圈是指大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于腔腸動物，下列哪一項是錯的（　�。�
A．都是生活在水中
B．腔腸動物有口無肛門，食物和食物殘渣都由口進(jìn)出
C．珊瑚蟲．�？ｒ厥乔荒c動物
D．腔腸動物一般是脊椎動物

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖是研究植物散失水分的四個實驗裝置，將A、B、C、D實驗裝置在陽光下照射2小時．請分析回答：

（1）A、B兩個裝置中，能證明塑料袋壁上的水珠是由植物體散失的是A裝置．為什么？因為A裝置的塑料袋綁在了莖的基部，驗證的是植物的蒸騰作用；而B裝置的塑料袋綁在了花盆上，塑料袋壁上的水珠不但有植物蒸騰的，還有花盆中土壤蒸發(fā)的．
（2）C、D兩個裝置中，塑料袋壁上的水珠較多的是C裝置，通過這組實驗可以得出結(jié)論：葉 是蒸騰作用的主要器官．
（3）植物蒸騰作用散失大量水分，因此大面積植樹造林可以提高（填“提高”或“降低”）大氣濕度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為某花的結(jié)構(gòu)示意圖，對該圖描述錯誤的是（　�。�
A．此花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊
B．在開花時期，雨天多于晴天會影響過程①
C．完成受精后③凋落，②④⑤能繼續(xù)發(fā)育
D．圖中②將發(fā)育成果實

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫作生態(tài)平衡．

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同步練習(xí)冊答案