【題目】如圖為兩種不同類(lèi)型的生物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中表示動(dòng)物細(xì)胞的是______。與植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞不具有[D]細(xì)胞壁[E]______、[F]______(填名稱(chēng))。
(2)從圖中可以看出,甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別,主要是由[B]______決定的(填名稱(chēng))。
【答案】甲 葉綠體 液泡 細(xì)胞核
【解析】
由細(xì)胞模式圖可知:[A]細(xì)胞膜,[B]細(xì)胞核,[C]細(xì)胞質(zhì),[D]細(xì)胞壁,[E]葉綠體,[F]液泡,解答即可。
(1)與乙圖相比,甲圖不具有[D]細(xì)胞壁、[E]葉綠體和[F]液泡,[D]細(xì)胞壁、[E]葉綠體和[F]液泡是植物細(xì)胞所特有的,因此甲圖是動(dòng)物細(xì)胞模式圖,乙圖是植物細(xì)胞模式圖;
(2)細(xì)胞核是控制中心,細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。因此動(dòng)、植物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的差別,主要是由[B]細(xì)胞核決定的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)從人體結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,口腔內(nèi)側(cè)壁表層屬于______組織,制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),染色所用的液體是______。在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的______(填A(yù)或B)。
(2)圖中表示物鏡的是[______];對(duì)光時(shí),遮光器上的光圈已經(jīng)調(diào)到最大,顯微鏡中的視野仍然偏暗,這時(shí),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)______;用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[]______;當(dāng)?shù)捅剁R換成高倍鏡時(shí),視野中亮度會(huì)______。
(3)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[]______是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心,[2]有保護(hù)和______作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于健康的說(shuō)法正確的是( 。
A. 沒(méi)病就是健康
B. 軀體健康、心理健康、道德健康和社會(huì)適應(yīng)良好
C. 肌肉發(fā)達(dá)、強(qiáng)健有力就是健康
D. 不吸煙、不酗酒就是健康
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某同學(xué)做“綠葉光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟,據(jù)圖回答:
(1)實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是___________________________。
(2)把一片葉的部分遮光的目的是______________________。
(3)洗凈后,在此葉片上滴入碘液,發(fā)現(xiàn)葉片不遮光的部分變成了 _______色,說(shuō)明該部分有 ________產(chǎn)生,同時(shí)說(shuō)明了__________ 是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系,下列敘述正確的是( )
A. 兔和鼠是初級(jí)消費(fèi)者,屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B. 貓頭鷹和蛇既是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系也是捕食關(guān)系
C. 圖中的所有生物構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)
D. 該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來(lái)源是草
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】普通小麥?zhǔn)俏覈?guó)重要的糧食作物。某興趣小組的同學(xué)為了研究溫度對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①取6只培養(yǎng)皿,先在沸水中煮沸一段時(shí)間再冷卻,分別編號(hào)為A、B、C、D、E、F.將脫脂棉在開(kāi)水中浸泡,冷卻后平鋪在培養(yǎng)皿內(nèi)。
②挑選子粒飽滿(mǎn)、完好無(wú)損的600粒種子并隨機(jī)分成六等份,均勻地?cái)[放在6只培養(yǎng)皿內(nèi),放到溫度不同的自動(dòng)恒溫箱內(nèi),每隔一天檢查一次并適時(shí)噴水。
③6天后,觀察并統(tǒng)計(jì)各培養(yǎng)皿內(nèi)種子的發(fā)芽情況,結(jié)果記錄如下表:
實(shí)驗(yàn)裝置 | A | B | C | D | E | F |
溫度(℃) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
發(fā)芽數(shù)量(粒) | 48 | 74 | 82 | 94 | 84 | 75 |
請(qǐng)分析回答:
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。
(2)6只培養(yǎng)皿均不能密封,且不能使水沒(méi)過(guò)種子,說(shuō)明種子的萌發(fā)需要_____。
(3)為了找到發(fā)芽的最適溫度(精確到1℃℃),應(yīng)該在_____(填溫度范圍)之間補(bǔ)充幾個(gè)相同的實(shí)驗(yàn)裝置,重新進(jìn)行以上的實(shí)驗(yàn)并統(tǒng)計(jì)各組發(fā)芽數(shù)量。
(4)過(guò)一段時(shí)間,預(yù)計(jì)某裝置內(nèi)種子全部萌發(fā),卻有2粒沒(méi)有發(fā)芽,原因是_______________(種子處于休眠期除外)。
(5)該興趣小組又對(duì)普通小麥的產(chǎn)量與播種量的關(guān)系進(jìn)行了調(diào)查研究,結(jié)果如圖所示:由圖可知,當(dāng)播種量為_____千克/公頃時(shí),普通小麥的產(chǎn)量最高。播種密度過(guò)大,作物的葉片互相遮光,從而影響_____的效率,造成作物的產(chǎn)量下降。在小麥開(kāi)花期間,同學(xué)們觀察到小麥花的主要結(jié)構(gòu)是_____,小麥的傳粉方式是____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)合理膳食的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 主副食合理搭配 B. 粗細(xì)糧合理搭配
C. 葷多素少合理搭配 D. 三餐合理搭配
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn),夏天逐漸成熟和腐爛的香蕉常常會(huì)招
引來(lái)許多果蠅。一些同學(xué)認(rèn)為是香蕉腐爛時(shí)的酒 味招引來(lái)了果蠅,另一些同學(xué)則認(rèn)為是香蕉成熟時(shí) 的香味招引來(lái)了果蠅。于是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如右圖 所示的甲、乙兩種誘捕果蠅的瓶子,他們將3只甲 瓶和3只乙瓶隨機(jī)均勻的放置在一個(gè)果蠅較多的地方。一段時(shí)間后他們發(fā)現(xiàn)3只乙瓶誘捕到的果蠅數(shù)明顯比甲瓶多。請(qǐng)回答下列問(wèn) 題:
(1)果蠅屬于________(填“脊椎”或“無(wú)脊椎”)動(dòng)物。
(2)設(shè)計(jì)甲、乙兩種瓶子的目的是 ________。
(3)甲、乙兩種裝置所用瓶子、紗布、開(kāi)口、所裝液體濃度及數(shù)量等條件都完全相同,其目的在于________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是用天竺葵驗(yàn)證光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟圖,下列敘述正確的是
A. a步驟在黑暗中耗盡葉片中的二氧化碳 B. b步驟用黑紙遮住葉片上下兩面的同一部分
C. c步驟直接將葉片放進(jìn)沸水中 D. d步驟用的染液是酒精
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