【題目】人們常在清晨和下午到草地或樹(shù)林中鍛煉身體，你認(rèn)為氧氣含量最高的是 ( )

A.清晨的草地 B．下午的草地

C．清晨的樹(shù)林 D.下午的樹(shù)林

【答案】D

【解析】

試題分析：光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體，表達(dá)式為：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣；

呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線(xiàn)粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量；

在夜間無(wú)光，植物不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，不斷消耗氧氣，所以清晨時(shí)氧氣的濃度較低，而在白天，植物進(jìn)行光合作用，不斷釋放出氧氣，也能進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，但光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度，所以在下午時(shí)空氣中氧氣的含量較高，而植物進(jìn)行光合作用的主要部位是葉片，所以樹(shù)進(jìn)行光合作用的強(qiáng)度要大于草的強(qiáng)度。

故A、B、C錯(cuò)誤， D正確，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是鄰居張叔叔去醫(yī)院做血常規(guī)檢查的部分結(jié)果。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．顯微鏡觀察張叔叔的血液涂片可發(fā)現(xiàn)血小板最多

B．張叔叔皮膚受傷出血后，其傷口會(huì)流血不止

C．根據(jù)檢測(cè)結(jié)果可推測(cè)張叔叔可能身體有炎癥

D．如果給張叔叔輸液，針應(yīng)該刺入他的動(dòng)脈血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥(niǎo)類(lèi)在此棲息，有的鳥(niǎo)吃草籽，有的鳥(niǎo)是雜食性鳥(niǎo)(既吃草籽又吃昆蟲(chóng))。昆蟲(chóng)又吃植物的莖和葉。有些鼠類(lèi)以植物的莖、葉、果實(shí)為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物．鷹也捕食鳥(niǎo)。

（1）右圖是某同學(xué)根據(jù)短文畫(huà)出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。圖中還有一條食物鏈未畫(huà)出，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。補(bǔ)充完整后，該食物網(wǎng)中食物鏈共有 條。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，生物部分的綠色植物屬于 ，其它動(dòng)物屬于 ，此外沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)的分解者主要包括營(yíng) 生活的細(xì)菌和真菌。請(qǐng)任寫(xiě)一種非生物環(huán)境如 。

（3）由于某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類(lèi)大發(fā)生，短時(shí)期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中鷹和狐數(shù)量會(huì)隨之 （增加或減少），而隨著上述兩種生物和綠色植物數(shù)量的變化，鼠類(lèi)的數(shù)量也會(huì)隨著減少，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣，這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力，但這種能力是 （有限或無(wú)限）的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚊子的幼蟲(chóng)孑孓生活在水中，它們的生活是否需要空氣呢？我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題．試回答下列問(wèn)題：

（1）提出問(wèn)題：孑孓的生活需要空氣嗎？

（2）作出假設(shè)：孑孓的生活需要空氣．

（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

①取甲、乙兩個(gè)大小相同的燒杯，放入等量清水；

②如圖，取20只孑孓放入甲燒杯中，并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住，另取 只孑孓放入乙燒杯中，不在每組各用一只孑孓的原因是 ；

③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；

④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；

⑤該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是 ．

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲燒杯中的孑孓 ，乙燒杯中的孑孓 ．

（5）得出結(jié)論： ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答。

（1）圖中的①和⑤合稱(chēng)為表皮，屬于 組織。

（2）葉片進(jìn)行光合作用時(shí)，外界的二氧化碳從[ ] 處進(jìn)入葉內(nèi)。

（3）葉片進(jìn)行光合作用時(shí)，所需水分通過(guò)圖中 [ ] 運(yùn)輸而來(lái)。氣孔的張開(kāi)和閉合受 控制，與 物質(zhì)有關(guān)。

（4）葉片正面比背面顏色深，主要是因?yàn)閳D中標(biāo)號(hào)②所示部分含有較多的 。

（5）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列標(biāo)號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：[2]________ [3]_______ [6] _______

（2）在心臟的1、2、3、4四個(gè)腔中，充滿(mǎn)靜脈血的有_______。

（3）由于心臟中的[10]、[11]、[12]、[13]________，使血液在心臟中只有一個(gè)流動(dòng)方向即：從心房流向________，再流出動(dòng)脈，而不能倒流。

（4）體循環(huán)的起點(diǎn)是[ ]_______,終點(diǎn)是[ ]_______。

（5）臨床上常給肺炎病人點(diǎn)滴青霉素，青霉素到患處至少經(jīng)過(guò)心臟________次。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人肺循環(huán)圖解，請(qǐng)回答：

（1）C是________；D是________；

（2）左心室與A之間的結(jié)構(gòu)叫做________________________；

（3）A、B、C中________二氧化碳濃度最高，________二氧化碳濃度最低；

（4）A、B、C中血壓關(guān)系是________________（排序）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體的部分生命活動(dòng)過(guò)程示意圖，其中a、b、c、d代表物質(zhì)，①、②、③、④表示生命活動(dòng)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中a、c代表的物質(zhì)分別是______、______．

（2）圖中②、④表示的生命活動(dòng)過(guò)程分別是______、______．完成過(guò)程④的主要是人體中的______器官．

（3）圖中含氧量最高處是______；消化道中最初消化蛋白質(zhì)的器官是______

（4）食物所含的六類(lèi)營(yíng)養(yǎng)成分中，既是人體組成部分，又能為人體提供能量的是______、______、______．

（5）除a，d外，人體新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物，它們隨血液流經(jīng)腎單位時(shí)，經(jīng)過(guò)______和______兩個(gè)重要的生理過(guò)程形成尿液．正常情況下尿液與血漿相比含量減少的物質(zhì)是______．。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）體循環(huán)開(kāi)始于[ ] ，結(jié)束于[ ] 。

（2）肺循環(huán)開(kāi)始于[ ] ，結(jié)束于[ ] 。

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