【題目】人們常在清晨和下午到草地或樹林中鍛煉身體,你認為氧氣含量最高的是 ( )
A.清晨的草地 B.下午的草地
C.清晨的樹林 D.下午的樹林
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是鄰居張叔叔去醫(yī)院做血常規(guī)檢查的部分結果。下列說法正確的是( )
A.顯微鏡觀察張叔叔的血液涂片可發(fā)現血小板最多
B.張叔叔皮膚受傷出血后,其傷口會流血不止
C.根據檢測結果可推測張叔叔可能身體有炎癥
D.如果給張叔叔輸液,針應該刺入他的動脈血管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲)。昆蟲又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物.鷹也捕食鳥。
(1)右圖是某同學根據短文畫出的該生態(tài)系統的食物網。圖中還有一條食物鏈未畫出,請你補充完整。補充完整后,該食物網中食物鏈共有 條。
(2)該生態(tài)系統中,生物部分的綠色植物屬于 ,其它動物屬于 ,此外沒有體現出來的分解者主要包括營 生活的細菌和真菌。請任寫一種非生物環(huán)境如 。
(3)由于某種自然原因導致該生態(tài)系統鼠類大發(fā)生,短時期內,該生態(tài)系統中鷹和狐數量會隨之 (增加或減少),而隨著上述兩種生物和綠色植物數量的變化,鼠類的數量也會隨著減少,使生態(tài)系統逐漸恢復原樣,這表明生態(tài)系統具有一定的 能力,但這種能力是 (有限或無限)的。
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【題目】蚊子的幼蟲孑孓生活在水中,它們的生活是否需要空氣呢?我們設計了一個探究實驗來研究這個問題.試回答下列問題:
(1)提出問題:孑孓的生活需要空氣嗎?
(2)作出假設:孑孓的生活需要空氣.
(3)實驗設計:
①取甲、乙兩個大小相同的燒杯,放入等量清水;
②如圖,取20只孑孓放入甲燒杯中,并用一細鐵絲網罩住,另取 只孑孓放入乙燒杯中,不在每組各用一只孑孓的原因是 ;
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中;
④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況;
⑤該對照實驗的變量是 .
(4)實驗結果:甲燒杯中的孑孓 ,乙燒杯中的孑孓 .
(5)得出結論: .
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【題目】下圖是葉片結構示意圖,據圖回答。
(1)圖中的①和⑤合稱為表皮,屬于 組織。
(2)葉片進行光合作用時,外界的二氧化碳從[ ] 處進入葉內。
(3)葉片進行光合作用時,所需水分通過圖中 [ ] 運輸而來。氣孔的張開和閉合受 控制,與 物質有關。
(4)葉片正面比背面顏色深,主要是因為圖中標號②所示部分含有較多的 。
(5)根據葉片的結構和功能特點,可以判定葉所屬的結構層次是 。
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【題目】下圖是人體心臟結構示意圖,據圖回答下列問題:
(1)寫出下列標號代表的結構名稱:[2]________ [3]_______ [6] _______
(2)在心臟的1、2、3、4四個腔中,充滿靜脈血的有_______。
(3)由于心臟中的[10]、[11]、[12]、[13]________,使血液在心臟中只有一個流動方向即:從心房流向________,再流出動脈,而不能倒流。
(4)體循環(huán)的起點是[ ]_______,終點是[ ]_______。
(5)臨床上常給肺炎病人點滴青霉素,青霉素到患處至少經過心臟________次。
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【題目】下圖是人肺循環(huán)圖解,請回答:
(1)C是________;D是________;
(2)左心室與A之間的結構叫做________________________;
(3)A、B、C中________二氧化碳濃度最高,________二氧化碳濃度最低;
(4)A、B、C中血壓關系是________________(排序)。
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【題目】下圖為人體的部分生命活動過程示意圖,其中a、b、c、d代表物質,①、②、③、④表示生命活動過程。請據圖回答:
(1)圖中a、c代表的物質分別是______、______.
(2)圖中②、④表示的生命活動過程分別是______、______.完成過程④的主要是人體中的______器官.
(3)圖中含氧量最高處是______;消化道中最初消化蛋白質的器官是______
(4)食物所含的六類營養(yǎng)成分中,既是人體組成部分,又能為人體提供能量的是______、______、______.
(5)除a,d外,人體新陳代謝還產生許多其他廢物,它們隨血液流經腎單位時,經過______和______兩個重要的生理過程形成尿液.正常情況下尿液與血漿相比含量減少的物質是______.。
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【題目】下圖是人體心臟結構示意圖,據圖回答下列問題:
(1)體循環(huán)開始于[ ] ,結束于[ ] 。
(2)肺循環(huán)開始于[ ] ,結束于[ ] 。
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