A. | B. | C. | D. |
分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(2)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.
解答 解:在食物鏈“草→鼠→狐”中狐吃鼠,“若消滅了全部的狐”,鼠由于沒有天敵而數(shù)量大量增加,當鼠的數(shù)量達到一定程度時,由于食物草不足,鼠的數(shù)量也隨之減少.所以鼠的數(shù)量變化是先增加后減少.因此,“若消滅了全部的狐”,鼠群的變化將與D圖相符.
故選:D.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成 | B. | 能使動物和植物致病 | ||
C. | 具有細胞結(jié)構(gòu) | D. | 能夠繁殖后代 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由①到②時玻片要向右下方移動 | B. | 由②到③時換上了高倍目鏡 | ||
C. | 由③到④時要用粗準焦螺旋調(diào)節(jié) | D. | ④比②中的細胞數(shù)目少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物圈的厚度有10千米 | |
B. | 生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 生物圈的范圍包括巖石圈、水圈和大氣圈 | |
D. | 生物圈是地球上所有生物的總稱 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 擬態(tài)、保護色、擬態(tài) | B. | 擬態(tài)、保護色、警戒色 | ||
C. | 保護色、擬態(tài)、警戒色、 | D. | 保護色、擬態(tài)、保護色 |
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