A. | 擬態(tài)、保護色、擬態(tài) | B. | 擬態(tài)、保護色、警戒色 | ||
C. | 保護色、擬態(tài)、警戒色、 | D. | 保護色、擬態(tài)、保護色 |
分析 自然環(huán)境中,各種因素影響著生物,生物生存發(fā)展中不斷適應環(huán)境,同時,也影響和改變著環(huán)境.
解答 解:警戒色是指某些有惡臭和毒刺的動物和昆蟲所具有的鮮艷色彩和斑紋.這是動物在進化過程中形成的,可以使敵害易于識別,避免自身遭到攻擊.有些動物如瓢蟲鞘翅具有鮮艷的色斑,目的是威懾、警告其它動物,不要靠近我,屬于警戒色;
保護色動物外表顏色與周圍環(huán)境相類似,如草地上的昆蟲都是綠色的,目的是為了與環(huán)境顏色一致,避免敵害發(fā)現,屬于保護色;
擬態(tài)指的是一個物種在進化過程中,獲得與另一種成功物種相似的外表,以欺瞞捕獵者遠離物種,或者是引誘獵物靠近物種有的動物形態(tài)和環(huán)境相似.如竹節(jié)蟲的形狀像竹枝,尺蠖的形狀像樹枝,枯葉蝶停息在樹枝上的模樣像枯葉,有的螳螂成蟲的翅展開時像鮮艷的花朵.杜鵑的卵很像別種鳥卵的模樣,因此均屬于擬態(tài).
故選:B.
點評 解答此類題目的關鍵是知道擬態(tài)、保護色、警戒色的原理特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎小囊和腎小管 | B. | 腎小球和腎小管 | ||
C. | 腎小球、腎小囊和腎小管 | D. | 腎小球和腎小囊 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小軍發(fā)現好幾株不認識的植物,于是把它們都拔回家研究 | |
B. | 小梅撥開草叢,一只蟋蟀蹦了出來,很快蹦到校園外面去了,小梅決定把它記錄下來 | |
C. | 小偉的調查記錄中有蜻蜓,而其他同學沒有有關它的記錄,小偉決定把此記錄刪除 | |
D. | 小蘭發(fā)現一只褐家鼠,覺得老鼠外形很惡心而不愿記錄 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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