12．下列有關(guān)“嘗試與錯誤”的說法，正確的是（　�。�
A．體小的動物“嘗試與錯誤”的次數(shù)多于體形大的動物
B．“嘗試與錯誤”是先天性行為
C．動物越高等，“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少
D．“嘗試與錯誤”是社會行為

分析 學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為．動物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)．

解答 解：在走“T”形迷宮實驗中，蚯蚓大約要經(jīng)過200次嘗試和錯誤后，才能學(xué)會直接爬向潮濕的暗室；鳥類大約經(jīng)過幾次就可以學(xué)會饒過障礙獲取食物，說明動物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)．動物越高等學(xué)習(xí)行為在動物行為中所占的比重就越大，學(xué)習(xí)行為也越復(fù)雜，利用經(jīng)驗解決問題能力也越強(qiáng)．
A、動物的學(xué)習(xí)能力與動物的進(jìn)化等級有關(guān)，動物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，“嘗試與錯誤”的次數(shù)．因此動物“嘗試與錯誤”的次數(shù)與動物的體型大小無關(guān)．故此選項不正確．
B、“嘗試與錯誤”是經(jīng)過多次訓(xùn)練成形的學(xué)習(xí)行為，不是生來就有的先天性行為，故此選項不正確；
C、動物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少，故此選項正確；
D、“嘗試與錯誤”是經(jīng)過多次訓(xùn)練成形的學(xué)習(xí)行為，不是社會行為，故此選項不正確；
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動物的學(xué)習(xí)能力與動物的進(jìn)化等級有關(guān)，動物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，“嘗試與錯誤”的次數(shù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是人體內(nèi)的物質(zhì)與能量的轉(zhuǎn)換示意圖，其中A～F表示相關(guān)的細(xì)胞、器官或系統(tǒng)，a～e表示相關(guān)的物質(zhì)，①～③表示不同的生理過程．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）根據(jù)圖中所示，物質(zhì)a是二氧化碳．
（2）圖中與人體內(nèi)的物質(zhì)與能量的轉(zhuǎn)換直接有關(guān)的系統(tǒng)有泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等（寫出兩個即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．人體每時每刻都通過呼吸系統(tǒng)與外界進(jìn)行氣體交換．在此過程中，多種病原微生物和顆粒性物質(zhì)會隨著空氣進(jìn)入呼吸道和肺，威脅人體健康．
（1）呼吸道內(nèi)表面黏膜分泌的黏液，可使到達(dá)肺部的氣體更加溫暖、濕潤和清潔．
（2）吸氣時，肋間肌和膈肌收縮，胸廓擴(kuò)大，胸腔的容積增大，肺內(nèi)的氣壓低于大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺．
（3）圖1為肺泡結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為肺泡的局部剖面圖．

據(jù)圖可知，肺泡外包繞著毛細(xì)血管，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，由一層細(xì)胞構(gòu)成，有利于肺泡與血液進(jìn)行氣體交換．進(jìn)入血液中的氧氣與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合，通過血液循環(huán)被輸送到全身各處的組織細(xì)胞．
（4）雖然肺時刻與外界空氣接觸，但炎癥卻很少發(fā)生．據(jù)圖2可知，健康人肺泡內(nèi)有免疫細(xì)胞，有助于抵御病原體侵染．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

20．如果胰島素分泌功能障礙，血糖濃度超過正常水平，就可能形成糖尿�。壳�，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療．口服胰島素能治療糖尿病嗎？為探究這一問題，某小組設(shè)計了如下方案：
步驟甲鼠乙鼠
a將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞
b定時喂全營養(yǎng)飼料，每次喂食前注射適量的胰島素定時喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料，每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素
c重復(fù)b步驟幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測其葡萄糖含量，分析得出結(jié)論
①在理論上，為避免偶然性，保證實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)該實驗用小鼠太少，多用幾只小鼠．
②a步驟中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是避免胰島素作用的干擾．
③在該探究方案中，起對照組作用的小鼠是甲鼠．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A．中樞神經(jīng)系統(tǒng)由大腦和脊髓組成
B．成人能有意識地排尿，該反射不需大腦參與
C．侏儒癥是由于幼年甲狀腺激素分泌不足引起的
D．“望梅止渴”、“談虎色變”都是人類特有的復(fù)雜反射

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．請根據(jù)下面的五幅示意圖分析回答問題（圖中A、B、C分別表示植物體進(jìn)行的某項生理活動過程；1～4表示結(jié)構(gòu)）

（1）圖一中植物體所有活細(xì)胞都能進(jìn)行的生理活動是[C]呼吸作用．
（2）月季植物體可以通過圖一所示的某過程制造有機(jī)物，請寫出此過程的反應(yīng)表達(dá)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$氧氣+有機(jī)物（能量）．
（3）圖三是由圖二中的[4]胚珠發(fā)育來的．
（4）由圖三到圖四所需要的外界條件是：充足的空氣、適宜的溫度和一定的水分，如果滿足了這些條件，還是沒有萌發(fā)，可能是大豆胚不完整、已經(jīng)死了，或還在休眠期．
（5）圖三從結(jié)構(gòu)層次上來說屬于器官．
（6）圖五的生殖方式叫嫁接，它成活的關(guān)鍵是接穗與砧木的形成層要緊密結(jié)合．這種生殖方式屬于無性生殖．
（7）某同學(xué)想將圖一的葉片上表皮做成臨時裝片，按照玻片的制作過程，第二步將要滴加的是清水．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于人類生殖和發(fā)育的敘述，錯誤的是（　�。�
A．男性、女性的主要性器官分別是睪丸和卵巢
B．試管嬰兒胚胎發(fā)育的部位是女性的子宮
C．母體血液可進(jìn)入胎兒體內(nèi)，為其提供氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)
D．在童年期人體生殖器官的發(fā)育幾乎處于停滯狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．動物的運(yùn)動有許多不同的形式，請據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是（　�。�
A．
蝴蝶用翅飛行
B．
鳥的前肢進(jìn)化成翼，可自由飛行
C．
蛆繃靠骨骼和肌肉的配合可緩慢地蠕動
D．
魚類終生生活在水中，用鰭游泳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．興趣小組進(jìn)行光合作用實驗，選取生長狀況相同的植物葉，分成4等份，分別在不同溫度下暗處理1小時，接著在相同光照下放置1小時，測定每份葉中有機(jī)物質(zhì)量的變化，制成圖甲．請回答下列問題．
（1）乙圖是29℃時，該植物二氧化碳吸收（釋放）隨光照強(qiáng)度變化的曲線，則a、b、c三點光合作用最弱的是a，b點的含義是29℃時，此光照強(qiáng)度下，光合作用吸收的CO2和呼吸作用釋放的CO2量相等．
（2）實驗中，葉在28℃時通過光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物量是7毫克．
（3）若溫度由28℃升高到29℃，圖乙中相應(yīng)的a點在原位置下方．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案