17.生物多樣性主要包括(  )
A.遺傳多樣性B.生態(tài)系統(tǒng)多樣性C.物種多樣性D.以上都是

分析 生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.

解答 解:生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(包括動物、植物、微生物)的豐富性,如人類已鑒定出的物種,大約有170多萬個,我國已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種,即物種水平的生物多樣性及其變化.
  基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬別,表明組成生物的基因也成千上萬,同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個物種都是一個獨特的基因庫.基因的多樣性決定了生物種類的多樣性;生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng);
   生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性,以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等.
故選:D

點評 解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.俗話所說的白眼球、黑眼球分別指的是( 。
A.鞏膜、角膜B.鞏膜、虹膜C.虹膜、瞳孔D.角膜、虹膜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.人類白化病是由隱性基因(a)控制的一種遺傳病,分析下面的白化病遺傳圖解,11號個體可能的基因組成是( 。
A.aaB.AAC.Aa或aaD.AA或Aa

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.學習了“遺傳的物質(zhì)基礎”后,小路同學找來一 根白色長繩,在長繩上用紅橙黃綠等顏色涂出了長短不一的區(qū)段,之后,把長繩處理成短棒狀.在小路的動手活動中,長繩、各色區(qū)段、短棒分別代表的是( 。
A.DNA、染色體、基因B.染色體、DNA、基因C.基因、DNA、染色體D.DNA、基因、染色體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.植物的光合作用是地球上一切生命生存、繁衍和發(fā)展的基礎.光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機物和氧氣,條件是光能,場所是葉綠體.新疆地區(qū)晝夜溫差大,白天氣溫高,光合作用旺盛,制造的有機物多;夜間氣溫低,呼吸作用微弱,有機物消耗少.所以,那里的哈密瓜產(chǎn)量高,品質(zhì)好,特別甜.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列選項屬于苔蘚植物和蕨類植物的共同點是(  )
A.都生活在水中B.都有根、莖、葉的分化
C.生殖過程都離不開水D.植株內(nèi)部都沒有輸導組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.有一則公益廣告:我國每年要消耗一次性木筷450億雙,相當于要砍伐600萬棵成年大樹.專家估計,一棵樹的生態(tài)價值是其林材價值的9倍.下列對綠色植物的生態(tài)價值敘述錯誤的是( 。
A.引起地球溫室效應B.促進生物圈中的水循環(huán),保持水土
C.維持大氣中二氧化碳和氧氣平衡D.防風固沙,吸收噪音

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.向日葵和老虎相比,向日葵沒有的結構層次是( 。
A.器官B.細胞C.組織D.系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.我國婚姻法明確規(guī)定,禁止近親結婚.其目的是(  )
A.根治遺傳病
B.控制人口數(shù)量
C.減少婚后所生子女得遺傳病的可能性
D.和諧社會關系

查看答案和解析>>

同步練習冊答案