【題目】圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖,其中 A、B、C 表示結(jié)構(gòu),a、b 表示功能,①表示過程,下列敘述正確的是( 。

A. A 表示細(xì)胞膜,B 表示葉綠體和線粒體

B. 細(xì)胞由①過程形成組織,不同的組織中的遺傳物質(zhì)各有不同

C. C 表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核,細(xì)胞分裂時直接一分為二

D. 與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)

【答案】D

【解析】

由圖可知,細(xì)胞壁對應(yīng)的a是保護(hù)和支持的作用;A是細(xì)胞膜,對應(yīng)的b指有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的功能;B是細(xì)胞質(zhì),內(nèi)含能量轉(zhuǎn)換器;C是細(xì)胞核,是細(xì)胞的控制中心;①是細(xì)胞形成組織,表示分化過程。

解:A、A表示細(xì)胞膜,有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用;B 表示細(xì)胞質(zhì),植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有葉綠體和線粒體,葉綠體是光合作用的場所,可把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能;線粒體能為細(xì)胞的生命活動提供能量,可把化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮。A錯誤;

B、細(xì)胞分化形成不同的組織,所以細(xì)胞由①過程形成組織,是細(xì)胞分化的結(jié)果,細(xì)胞分化遺傳物質(zhì)不會發(fā)生改變,同種生物不同的組織中的遺傳物質(zhì)是相同的。B錯誤;

C、細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞。分裂時,細(xì)胞核先由一個分成兩個,隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個細(xì)胞核。C錯誤;

D、因?yàn)榧?xì)胞構(gòu)成組織,組織構(gòu)成器官,器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體,系統(tǒng)構(gòu)成動物體。植物沒有系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu),故綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體。所以與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng),D正確

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的數(shù)量關(guān)系如圖所示,假設(shè)這四種生物構(gòu)成一條食物鏈,在一段時間內(nèi),如果乙的數(shù)量增加,最可能引起的變化是

A. 甲和丙數(shù)量減少B. 丙和丁數(shù)量減少

C. 甲和丁數(shù)量增加D. 丙和丁數(shù)量減少

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在載玻片的a處滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%生理食鹽水,在c處滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液,b處為草履蟲培養(yǎng)液,三者之間用培養(yǎng)液形成連橋,一段時間后,發(fā)現(xiàn)草履蟲聚集到c處,該現(xiàn)象能夠說明的問題是( )

A. 草履蟲是真核生物

B. 每個細(xì)胞都能夠獨(dú)立完成生命活動

C. 草履蟲受到刺激能夠產(chǎn)生反射

D. 草履蟲細(xì)胞質(zhì)能夠流動,加速草履蟲與外界的物質(zhì)交換

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)表演了一個小魔術(shù):取兩塊等大的蘿卜條,各放入等體積的透明液體中,20分鐘后,該同學(xué)取出蘿卜條發(fā)現(xiàn):A燒杯中的蘿卜條變硬了,B燒杯中的蘿卜條軟了。請你幫他分析其中的原因:

(1)“魔術(shù)”的奧秘在于A.B燒杯中的液體,他們分別可能是______

A.清水;清水 B.清水;10%鹽水 C.10%鹽水;10%鹽水 D.10%鹽水;清水

(2)蘿卜條軟硬變化的根本原因,在于細(xì)胞吸水和失水,CD兩幅圖哪一副能說明B圖中的現(xiàn)象?_____。

(3)根是陸生植物吸水的主要器官,在根尖結(jié)構(gòu)(E圖)中,______(選填序號)是根吸收水分的主要部位。

(4)根細(xì)胞吸水的根本原因是土壤溶液濃度______(大于或小于)根細(xì)胞液濃度。

(5)農(nóng)民伯伯深層施肥,這有利于農(nóng)作物根系向土壤深處生長,這說明根具有的特性之一是______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一段時間內(nèi)某植物葉片二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖。以下分析正確的是 (  )

A. ac段表示該植物的光合作用不斷地增強(qiáng)

B. b點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用,也不進(jìn)行呼吸作用

C. 當(dāng)光照強(qiáng)度大于n1時,該植物開始進(jìn)行光合作用

D. 當(dāng)光照強(qiáng)度大于n2時,該植物不再進(jìn)行光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體心臟與血管結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 若血液由c向a流動,則該血管內(nèi)流的是靜脈血

B. 若血液由a向c流動,則該血管是主動脈

C. 若b處為輸液時針刺入部位,那么應(yīng)該在a點(diǎn)扎上膠皮管

D. 若c處血管內(nèi)有瓣膜,則該血管內(nèi)流動的是含氧豐富的血液

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請完成以下概念圖

A_____,B_____,C_____,D_____,E_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位是( )

A. 長突起 B. 神經(jīng)元 C. 細(xì)胞體 D. 神經(jīng)末梢

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】完成反射的結(jié)構(gòu)叫( )

A. 神經(jīng)元 B. 反射弧 C. 神經(jīng)末梢 D. 大腦

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同步練習(xí)冊答案