【題目】某同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案和獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表,請(qǐng)分析回答下列問題:
試管號(hào) | 1 | 2 | 3 |
饅頭形態(tài) | 饅頭碎屑 | 饅頭碎屑 | 饅頭塊 |
清水或唾液 | 2毫升唾液 | 2毫升清水 | 2毫升唾液 |
在37 ℃水浴中保溫10分鐘,再加碘液2滴 | |||
結(jié)果 | 不變藍(lán) | 變藍(lán) | 變藍(lán) |
(1)能與3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是____號(hào)試管
(2)解釋3號(hào)試管出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其原因相當(dāng)于口腔實(shí)際消化中失去了_的功能。
(3)1號(hào)和2號(hào)試管對(duì)照可得出的結(jié)論是____。
【答案】 1 牙齒咀嚼 唾液對(duì)饅頭碎屑有分解作用
【解析】(1)1號(hào)試管與3號(hào)試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn),該組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化。
(2)3號(hào)試管雖然加入的是唾液,但由于饅頭快沒有切成碎屑,相當(dāng)于沒有經(jīng)過牙齒的咀嚼,淀粉與唾液淀粉酶的接觸面積小,不能被充分消化,因此滴加碘液后仍然變藍(lán)色。
(3)1號(hào)試管與2號(hào)試管形成了以唾液為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn),該組實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明唾液對(duì)饅頭碎屑有分解作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓生活在濕潤的土壤中,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。
(1)蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,它的身體是由許多彼此相似的環(huán)狀構(gòu)成。
(2)我們在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)過程中,經(jīng)常用浸濕的棉花球,輕輕地擦蚯蚓體表,這是因?yàn)轵球镜暮粑强繚駶櫟?/span>來完成。
(3)下列和蚯蚓一樣屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的是 。
A.水蛭
B.蝗蟲
C.家蠶
D.蛇
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物小組的同學(xué)在學(xué)校的試驗(yàn)田里種植花生,他們的下列做法對(duì)于花生正常出芽沒有意義的是( )
A.在晴天進(jìn)行播種
B.在春天進(jìn)行播種
C.在雨后進(jìn)行播種
D.在松土后進(jìn)行播種
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各種生活現(xiàn)象中,不能表明植物進(jìn)行呼吸作用的是( 。
A. 儲(chǔ)存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和很多
B. 地窖內(nèi)的蔬菜因腐爛而散發(fā)出霉味
C. 人進(jìn)入地窖(放有大量土豆)感到空氣潮濕且呼吸困難
D. 進(jìn)入儲(chǔ)存水果的倉庫,發(fā)現(xiàn)點(diǎn)燃的蠟燭燃燒不旺
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】過去,在遠(yuǎn)航船員中,曾經(jīng)有過“大海蛇”的傳說。傳說中的大海蛇,身長約1 000米,全身褐綠,能在海水中不停地游動(dòng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去非常嚇人。事實(shí)上,傳說中的“大海蛇”是一種植物,它和海帶是同宗兄弟,但比海帶大得多,體長達(dá)100~400米,有類似根、莖、葉的結(jié)構(gòu)。它的“根”有許多分枝,能將巨大的身體固著在海底的巖石上,但不能吸收水分和養(yǎng)分,因此被稱為假根。在假根上長著又粗又長的柄,這就是它的“莖”。柄上每隔10~15厘米,生著一片扁平的假葉,假葉長可達(dá)1米左右,寬可達(dá)10~15厘米。每片假葉的基部都有1個(gè)氣囊,里面充滿著空氣,活像打足氣的小皮球。成千上萬的氣囊能使大海蛇的身體漂浮在海面上,彎彎曲曲隨浪舞動(dòng),活像一條巨型的海蛇。
(l)你認(rèn)為材料中的“大海蛇”是________植物。
(2)“大海蛇”這種植物用________進(jìn)行繁殖后代。我們學(xué)過的蕨類植物、_______植物也是這樣繁殖后代的。其中_________植物常被作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。
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