8．如圖是關節(jié)模式圖，關節(jié)既牢固又靈活，與此功能特點無關的是（　�。�
A．③和④上覆蓋一層光滑的軟骨B．①內(nèi)有關節(jié)囊分泌的滑液
C．②及外面的韌帶有一定的伸展性D．②周圍的肌肉能夠收縮

分析 關節(jié)是由關節(jié)面、②關節(jié)囊和①關節(jié)腔三部分組成，關節(jié)面包括③關節(jié)頭和④關節(jié)窩．關節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的⑤關節(jié)軟骨．關節(jié)具有既牢固又靈活的特點．

解答 解：A、關節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關節(jié)軟骨，可減少運動時兩骨間關節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動，使關節(jié)靈活；A正確；
B、關節(jié)腔內(nèi)有少量滑液．滑液有潤滑關節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關節(jié)的運動靈活自如．故B正確；
C、關節(jié)囊及周圍有韌帶能夠增強關節(jié)的牢固性，把關節(jié)頭和關節(jié)窩牢牢的連在一起，C正確；
D、關節(jié)囊周圍的肌肉發(fā)達，與關節(jié)的牢固性、靈活性無關，故D錯誤；
故選：D

點評 使關節(jié)牢固的結構特點是：關節(jié)囊及外面的韌帶．使關節(jié)運動靈活的結構特點是：關節(jié)腔內(nèi)有少量滑液．滑液有潤滑關節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關節(jié)的運動靈活自如．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

18．分析材料，回答問題：
材料一：變形蟲為單細胞動物，它的整個身體就是一個細胞，如圖一為變形蟲的基本結構示意圖．用一根玻璃針將一個變形蟲切為兩部分，有細胞核的部分能夠繼續(xù)存活，無細胞核的部分死亡．如果將一個變形蟲的細胞核核取出，無細胞核的部分能短期生存，但不能繁殖后代，而單獨的細胞核則不能生活下去．如果在去核后三天內(nèi)再植入一個細胞核，這個變形蟲則能生活正常．實驗過程如圖二所示．

材料二：如圖三為“多莉”綿羊的“誕生”過程示意圖．

分析上述資料，回答下列問題：
（1）變形蟲細胞結構中，控制物質進出細胞的是[1]細胞膜．對變形蟲起營養(yǎng)作用的是[2]細胞質．
（2）正常生活的變形蟲的細胞核與細胞質之間具有相互依存的關系，[3]細胞核在變形蟲產(chǎn)生后代的過程中起主導作用．
（3）變形蟲的各部分結構都有自己的功能，但又相互協(xié)作，使整個細胞成為一個統(tǒng)一的整體．多細胞動物是由許多細胞組成的，每個細胞都與變形蟲一樣，都可以獨立的進行生命活動，不同細胞又能相互協(xié)作，使生物體成為一個統(tǒng)一的整體．
（4）材料一的實驗結果證明，細胞能正常完成多項生命活動必須具備的條件是細胞結構是完整的．  
（5）仔細觀察材料二中“多莉”的誕生過程示意圖，若A、B、C三只母山羊的毛色分別是白色、黑色和棕色，則下列敘述正確的是B （填代表字母）．
A．“多莉”像A為白色母羊，A羊給了“多莉”細胞質，說明細胞質是遺傳信息庫
B．“多莉”像B為黑色母羊，B羊給了“多莉”細胞核，說明細胞核是遺傳信息庫
C．“多莉”像C為棕色母羊，C羊給了“多莉”胚胎發(fā)育的場所-子宮，說明子宮是遺傳信息庫
D．“多莉”綜合了A、B、C三只母羊的所有毛色遺傳形狀為雜色母羊，說明細胞質、細胞核和胚胎發(fā)育的場所均可稱為遺傳信息庫．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．所有生物共同具有的一組特征是（　�。�
A．呼吸與運動B．運動與排出廢物C．生長與繁殖D．需要營養(yǎng)與運動

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．除病毒以外，生物都是由細胞構成的；絕大多數(shù)生物進行呼吸時需要吸入氧氣，呼出二氧化碳；“種瓜得瓜，種豆得豆”體現(xiàn)了生物具有遺傳特性；“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了生物的基本特征是：生物生活需要營養(yǎng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．無脊椎動物中，昆蟲分布范圍十分廣泛，活動范圍大，其主要原因是（　�。�
A．具有趐B．頭部長有多種感覺器官
C．具有三對足，尤其是跳躍足D．體表有防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的外骨骼

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，請在下列說法正確的括號內(nèi)畫“√”，錯誤的畫“×”．
（1）①是氣管，②是肺，③氣囊．×
（2）氣體進入體內(nèi)的途徑是①→③→②．√
（3）②和③都是能進行氣體交換．×
（4）飛行時家鴿的呼吸方式是雙重呼吸．√．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．在生物圈中有“地球之肺”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（　　）
A．草原生態(tài)系統(tǒng)B．淡水生態(tài)系統(tǒng)C．森林生態(tài)系統(tǒng)D．海洋生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關系，請據(jù)圖回答：

（1）圖中，生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是植物，消費者是動物．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者是吃與被吃的關系．
（3）植物和動物死亡后，尸體不會堆積如山，是因為細菌、真菌等分解者能將尸體中的有機物分解為無機物供植物再利用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．下課鈴響了同學們匆匆地跑出教室，直奔食堂．看到了飯菜的顏色，聞到了飯菜的氣味，嘗到了飯菜的味道，手指感覺到了饅頭的溫熱…據(jù)圖回答相關問題：

（1）能夠看到飯菜的顏色，是因為光線經(jīng)過[4]晶狀體 的折射，在[7]視網(wǎng)膜 上成像，并最終在大腦皮層形成了視覺．
（2）能夠聽到下課鈴聲，是因為聲波引起[11]鼓膜的振動，刺激了[9]耳蝸內(nèi)對聲波敏感的感覺細胞，并最終在大腦皮層產(chǎn)生了聽覺．
（3）嘗到飯菜的味道，手指感覺到饅頭的溫熱，都是靠分布在身體不同部位的感受器獲取信息．
（4）你是耳機一族嗎？長期使用耳機可能會損傷對聲波敏感的感覺細胞，使聽力下降．這些感覺細胞位于[9]耳蝸內(nèi)；聽到下課鈴跑出教室，這屬于條件反射，其神經(jīng)中樞位于大腦．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案