2．如圖表示正常人腎小管內(nèi)，某種物質(zhì)含量變化，該物質(zhì)是（　�。�
A．水B．尿素C．葡萄糖D．無機鹽

分析 （1）腎單位包括腎小體和腎小管兩部分，腎小體又包括腎小球和腎小囊；
（2）尿的形成過程包括腎小球的慮過作用和腎小管的重吸收作用．
血液流經(jīng)腎小球時，血液中的尿酸、尿素、水、無機鹽和葡萄糖等物質(zhì)通過腎小球的濾過作用，過濾到腎小囊中，形成原尿．
當原尿流經(jīng)腎小管時，原尿中對人體有用的全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，回到腎小管周圍毛細血管的血液里．原尿經(jīng)過腎小管的重吸收作用，剩下的水和無機鹽、尿素和尿酸等就形成了尿液．

解答 解：據(jù)圖可知：這種物質(zhì)在原尿中有，而在尿液中變?yōu)?．在原尿中有，而尿液中沒有的物質(zhì)為葡萄糖．此物質(zhì)被腎小管全部重吸收了．
故選：C

點評 明確尿的形成過程．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列各項中，不屬于青春期心理變化特點的是（　�。�
A．自主性強、自控力弱B．內(nèi)心開放、渴望與家長交流
C．愿意與異性接近D．獨立意識強，又有依賴性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．圖A是某種細菌的結(jié)構(gòu)示意圖，圖B表示不同細菌在培養(yǎng)基上生長的情況，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖A中，①是鞭毛，②是莢膜，能夠保護細菌；③是細胞膜，能控制物質(zhì)進出，④是DNA．⑤是細胞質(zhì)．
（2）這種細菌會（填“會”或“不會”）運動．這可根據(jù)圖中序號①所代表的結(jié)構(gòu)做出判斷．
（3）在圖B中，我們?nèi)庋劭匆姷牟皇且粋�一個的細菌，而是菌落．細菌的繁殖方式是分裂繁殖．
（4）所有的細菌都是單細胞的個體，有些細菌相互連接成球狀或鏈狀，但每個細菌都是可以獨立生活的．
（5）細菌一般有桿形、球形、螺旋形三種形態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，識圖并分析回答下列問題：
（1）寫出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱：
①關(guān)節(jié)囊②關(guān)節(jié)腔③關(guān)節(jié)頭
④關(guān)節(jié)軟骨⑤關(guān)節(jié)窩
（2）②的結(jié)構(gòu)內(nèi)含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦．
（3）脫臼是由于用力過猛或不慎摔倒，使[③]從[⑤]里滑脫出來造成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．在我國北方地區(qū)栽植的蘋果比南方地區(qū)栽植的蘋果甜，其主要原因是（　�。�
A．北方地區(qū)較為寒冷B．北方地區(qū)晝夜溫差大
C．南方地區(qū)蘋果樹呼吸作用弱D．南方地區(qū)蘋果樹吸收水分少

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．今年尼泊爾發(fā)生地震后，中國派出的防疫工資人員在災(zāi)區(qū)安置點噴灑消毒劑，是為了（　�。�
A．控制傳播源B．消滅病原體C．保護易感人群D．切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在我國北方地區(qū)栽植的蘋果比南方地區(qū)栽植的蘋果甜，其主要原因是（　�。�
A．南方地區(qū)蘋果樹呼吸作用弱B．南方地區(qū)蘋果樹吸收水分少
C．北方地區(qū)較為寒冷D．北方地區(qū)晝夜溫差大

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．小明、小鵬和小蘭星期天進行生物的科學探究．他們?nèi)说揭粋�果園，看到張大爺在用刀在果樹的枝條上砍，三人都感到奇怪，聽了張大爺?shù)慕忉�，才知道是砍斷部分篩管后，阻止有機物向根部運輸．他們又來到李大爺花圃，李大爺正在把花移栽到花缽里，小明驚奇地發(fā)現(xiàn)每個花缽下面都有一個孔，圍繞這個問題討論后才知道，原來是為了使根能更好地進行呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．閱讀以下資料，回答問題：
資料一
紅嘴鷗被稱為昆明的“榮譽市民”，已連續(xù)多年從西伯利亞飛抵昆明過冬，為昆明增添了一道美麗的風景．
小白鼠活動的區(qū)域一般只限于隱蔽處，一旦進入空曠的地方就會設(shè)法尋找隱身處，表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”．將小白鼠放入迷宮中，小白鼠經(jīng)過多次“走錯路”，終于找到出口．用大量小白鼠實驗發(fā)現(xiàn)：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠卻要經(jīng)過多次失敗后才能找到出口．
（1）從行為的發(fā)生（獲得途徑）來說，紅嘴鷗飛抵昆明過冬的遷徙行為和小白鼠的“尋墻行為”都屬于先天性行為．
（2）實驗表明小白鼠的學習能力存在個體差異，這是由遺傳因素決定的．
資料二
動物在生命世界中上演著精彩的表演，使我們的星球充滿了生機與活力，它們的行蹤幾乎處處可見，詩人的筆下也留下了它們的身影：“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”、“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”、“采得百花成蜜后，不知辛苦為誰甜”、“三月聞黃鸝，幼婦憫蠶饑”、“細雨魚兒出，微風燕子斜”…
（3）某同學將資料中的動物分為兩組，甲組：蜜蜂、家蠶；乙組：白鷺、黃鸝、魚、蛙、燕子，他的分類依據(jù)是：體內(nèi)是否具有脊柱．
（4）蜜蜂和家蠶的發(fā)育方式都屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（5）蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體大多生活在陸地，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，它屬于兩棲動物．

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