17.結(jié)合如圖所示生物,回答問(wèn)題:

(1)因?yàn)樗鼈儌(gè)體微小需借助顯微鏡  來(lái)觀察這些生物的內(nèi)部結(jié)構(gòu).
(2)它們都屬于單細(xì)胞的生物,A的名稱(chēng)是草履蟲(chóng);B進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體;C通過(guò)表膜與外界進(jìn)行物質(zhì)交換.
(3)上述生物中具有細(xì)胞壁的是B(填字母).

分析 A是草履蟲(chóng),B是衣藻,C是變形蟲(chóng),它們的身體都只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,屬于單細(xì)胞的生物.

解答 解:(1)圖中A是草履蟲(chóng),B是衣藻,C是變形蟲(chóng),它們身體微小,需借助于顯微鏡才能觀察清楚.
(2)圖中的A是草履蟲(chóng),B是衣藻,C是變形蟲(chóng),它們的身體都只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,屬于單細(xì)胞的生物.衣藻是單細(xì)胞的植物,體內(nèi)有葉綠體,是光合作用的場(chǎng)所;變形蟲(chóng)利用表膜進(jìn)行呼吸并與外界進(jìn)行物質(zhì)交換.
(3)由于衣藻是植物,因而其細(xì)胞結(jié)構(gòu)具有細(xì)胞壁.
故答案為:(1)顯微鏡;
(2)單細(xì)胞的生物; 草履蟲(chóng);葉綠體;表膜;
(3)B

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要了解一些單細(xì)胞生物的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.溫州三垟濕地被稱(chēng)為“城市之腎”,是蝦蟹養(yǎng)殖和菱角種植的天然場(chǎng)所,也是“中國(guó)柑桔之鄉(xiāng)”.目前,濕地內(nèi)已知?jiǎng)又参镉?700多種.
(1)三垟濕地的甌柑屬于被子植物(選填“裸子”或“被子”);
(2)小明將濕地內(nèi)某些動(dòng)物分為甲、乙兩類(lèi),如表所示,他是依據(jù)有無(wú)脊椎這一特征來(lái)分類(lèi).
類(lèi)別動(dòng)物名稱(chēng)
燕子 田鼠 草魚(yú) 青蛙
蜜蜂  蚯蚓  蝦
(3)小明在濕地采集了4種植物P、Q、R和S,并設(shè)計(jì)了以下的二歧式檢索表來(lái)分辨這些植物:
1a有種子…P
1b無(wú)種子…2
2a有葉…3
2b無(wú)葉…Q
3a有根…R
3b無(wú)根…S
這些植物中有一株是蕨類(lèi)植物,它是R.(選填字母)
(4)濕地內(nèi)有瀕臨滅絕的黑臉琵鷺、黑嘴鷗等國(guó)家珍稀保護(hù)動(dòng)物,造成這些生物瀕臨滅絕的主要原因是C.
①人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的破壞   ②建立濕地保護(hù)公約   ③向河水排放污水   ④成立珍稀鳥(niǎo)類(lèi)研究所
A.①④B.②④C.①③D.②③

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.小明玩耍小刀時(shí),劃破了皮膚,他感到疼痛并把手收縮回來(lái),這時(shí)小明才發(fā)現(xiàn)皮膚被深深劃破了,鮮血直流.分析:
(1)皮膚表層是由A組織構(gòu)成的,出血說(shuō)明傷口傷到了表皮下的D組織.
(2)感到疼痛并縮手,那是因?yàn)镃組織和B組織共同起到的作用.
A.上皮組織  B.肌肉組織  C.神經(jīng)組織  D.結(jié)締組織.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.下列是兩類(lèi)細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖A表示動(dòng)物細(xì)胞,圖B表示植物細(xì)胞;
(2)『5』是葉綠體,是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.
(3)『3』是細(xì)胞核,內(nèi)含遺傳信息.
(4)高大的樹(shù)木之所以能“頂天立地”,與植物細(xì)胞中的6(填序號(hào))有關(guān).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.由細(xì)胞分化形成的是( 。
A.血液B.心臟C.D.大腦

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.蚯蚓屬于無(wú)脊椎的環(huán)節(jié)動(dòng)物.無(wú)脊椎動(dòng)物中的節(jié)肢動(dòng)物是種類(lèi)和數(shù)量最多.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.圖中,A-E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題.

(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是受精卵.
(2)A細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分裂形成B.在此過(guò)程中,最引人注目的是母細(xì)胞中細(xì)胞核內(nèi)出現(xiàn)染色體并最終平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去.
(3)B通過(guò)細(xì)胞分化形成C,在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異,C中具有收縮和舒張功能的是肌肉組織.
(4)圖中所示的口腔、咽、食道、胃等組成的消化道和各種消化腺組成人體的消化系統(tǒng),其具有的生理功能是消化和吸收.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

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種類(lèi)被子植物裸子植物蕨類(lèi)苔蘚類(lèi)藻類(lèi)
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